Unit 6 At one with nature说课稿-2025-2026学年高中英语必修 第一册.pdfVIP

Unit6Atonewithnature说课稿-2025-2026学年高中英

语必修第一册外研版（2019）

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教材分析

本单元是高中英语必修第一册外研版（2019）的Unit6，主题为“与自然和谐相处”。教

材内容围绕人与自然的关系展开，通过阅读、听力、口语和写作等环节，引导学生思考如何

保护环境、尊重自然。本单元与课本紧密相关，符合教学实际，有助于提高学生的环保意识

和英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的文化理解、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够理解人与自然

和谐共生的文化价值观，提升跨文化交际能力；培养批判性思维，对环境保护问题进行深入

思考；同时，通过语言实践，增强英语学习策略和自主学习能力，为终身学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解单元主题，掌握人与自然和谐共生的文化价值观。

2.熟练运用新词汇和短语，如“biodiversity”、“ecosystem”等。

3.通过阅读和听力练习，提高对环保文章的理解和分析能力。

难点：

1.理解复杂句型结构和长难句，如定语从句和状语从句。

2.将所学词汇和短语应用于实际写作和口语表达中。

3.对环保议题进行批判性思考，形成个人观点。

解决办法：

1.通过课堂讨论和小组活动，帮助学生理解复杂句型。

2.设计词汇卡片和练习，加强词汇记忆和应用。

3.引导学生进行角色扮演和写作练习，提升实际应用能力。

4.利用多媒体资源和案例研究，激发学生对环保议题的兴趣和思考。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，帮助学生理解主题和关键信息。

2.讨论法：组织学生围绕环保议题进行小组讨论，培养批判性思维。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟真实情境，提高语言实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片、视频等，增强视觉冲击，激发学习兴趣。

2.网络资源：引入相关环保网站和文章，拓展学生视野。

3.互动软件：使用教学软件进行在线练习和游戏，提高学习效率和趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人与自然和谐相处主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为人与自然的关系是怎样的？你们在生活中如何体现这种和谐相处？”

展示一些关于人类与自然和谐共处的图片或视频片段，如森林、野生动物保护、可持续生活

方式等，让学生初步感受和谐共处的魅力或重要性。

简短介绍人与自然和谐相处的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人与自然和谐相处基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人与自然和谐相处的基本概念、原则和实践方法。

过程：

讲解人与自然和谐相处的定义，强调其重要性。

详细介绍和谐相处的原则，如尊重自然、保护环境、可持续发展等。

3.人与自然和谐相处案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解和谐相处的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的和谐相处案例进行分析，如绿色建筑、生态旅游、环保教育等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解和谐相处的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在自己的生活中实践和谐相处。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与和谐相处相关的主题进行深入讨论，如“如何在校园

中推广环保意识”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和谐相处的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人与自然和谐相处的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括和谐相处的定义、原则、案例和讨论成果。

强调和谐相处在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进