【大象版】小学科学四下上册1.docVIP

1.5《协调相处是一家》教学设计

课题

协调相处是一家

单元

第一单元

学科

科学

年级

四年级

教学分析

本节课是《生命人世》单元的总结课，教学内容主要有四个，一是研讨人类在生产、建筑等方面的活动对动物和植物造成的影响；二是通过阅读资料了解人类保护动物的具体事例；三是举行论辩会，发抒交流人类斥巨资构建动物通道值不值得；四是拓展活动，给小鸟安个家。学生对于人类生产、建筑等活动对动物和植物造成的影响并不生分，但是学生的认知仅仅是停驻在表面，且多碎片化，没有系统梳理过此类问题，对于保护动植物的认识也不深奥，但是通过本单元前面四节课的学习，学生对于动植物生存的条件，环境发生变革后会对动植物产生很大的影响有了比较系统、周到的认识，再经历了收集人类活动对动植物造成影响的资料、参加论辩会等实践活动，帮助学生认识到人类和动植物之间互相影响，互相依存的关系，懂得保护环境，以及人与自然协调相处的重要性。

学习

目标

1、能说出人类生产、建筑等活动对动植物生存产生的影响。

2、在教师引导下，能准确讲述自己的观点，倾听别人的意见，并与之交流。

3、具有保护动植物的意识，能做一些保护动植物的小事。

教学重点

人类的一些活动对动植物的影响，以及我们要有保护动物的意识。

教学准备

材料准备：收集人类在保护动物、植物方面已经做出贡献的资料和信息；收集有关动物、植物纪念日的资料。PPT教学课件。

教学经过

教学环