【大象版】小学科学四下上册2.docVIP

2.1《海洋与陆地》教学设计

课题

海洋与陆地

单元

第二单元

学科

科学

年级

四年级

教学分析

本课是四下第二单元的第1课，这一课通过洞悉地球仪引出问题“为什么人们说地球是个蓝色星球”，引导学生在信息收集、处理的基础上得出结论，将探究经过和结论与同学进行分享交流。这一课的探究主要是通过资料的查阅、整理、分析来完成的。“发抒交流”是本单元着重训练的探究要素，对信息的信息和处理的经过是发抒交流的重要内容，学生要学会通过关键字查阅资料，并对资料进行标注、摘抄，对其中的数据进行表格或图形化处理，使之更直观。

学习

目标

1、知道地球表面海洋和陆地分布情况。

2、能采用标记、表格、涂色块等方法筛选、整理、分析关键信息。

3、学会制作比例图，并能将比例图用作一种发抒方式。

4、懂得交流经过中要注意倾听他人意见，在综合分析自己和同学意见的基础上与同学进行交流。

重难点

了解地球表面海洋和陆地分布情况并会发抒。

教学准备

材料准备：地球仪、彩色笔、资料卡，多媒体课件等。

教学经过

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导

入

新

课

一、洞悉提问

师：（出示太空拍的地球图片），同学们知道这是什么吗？为什宇航员从太空中拍到的地球像个蓝色星球呢？

请同学们洞悉地球仪，说说地球仪上的海陆分布情况。

（生分组洞悉，分析交流，学生认识到地球上海洋多、陆地少）

生：这些大片的蓝色代表海洋。

同学们根据