8.3 正确对待外来文化（教学设计）2024-2025学年高二政治同步高效课堂（统编版必修4）.pdfVIP

8.3正确对待外来文化（教学设计）2024-2025学年

高二政治同步高效课堂（统编版必修4）

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材8.3正确对待外来文化（教学设计）2024-2025学年高二政治同步高效课堂

及章节名（统编版必修4）

称）

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕正确对待外来文化“”展开，包

教学内容分括对外来文化的理解、吸收与借鉴，以及如何正确对待外来文化中的优点

与不足。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高二政治必修4中的文“

析化交流”章节相关，学生需在已有关于文化交流、民族精神、文化自信等知

识基础上，进一步了解和掌握正确对待外来文化的方法和态度。

核

心

素

培养学生具有全球视野，能够正确理解和尊重不同文化，增强文化自觉和文化自

信。通过学习，学生能够提高批判性思维能力，学会在文化交流中辨别是非，形成

开放包容、积极进取的文化态度，为构建人类命运共同体奠定基础。

养

目

标

1.教学重点

-理解外来文化的概念和特征：重点在于帮助学生明确外来文化的定义，识

别其特征，如多样性、差异性、时代性等。

-掌握正确对待外来文化的原则：强调在文化交流中，如何以开放的心态去

教学难点与

欣赏、学习外来文化的优点，同时保持自身文化的特色。

-分析外来文化对民族文化的影响：引导学生分析外来文化对民族文化的影

重点

响，包括积极和消极两方面，以及如何进行正确评价。

2.教学难点

-区分外来文化中的精华与糟粕：难点在于帮助学生识别和区分外来文化中

的有益成分和不良影响，需要结合具体案例进行分析。

-在尊重差异的基础上保持文化自信：难点在于引导学生如何在尊重其他文

化的同时，坚定对本民族文化的自信，避免盲目崇拜或排斥。

-应对外来文化冲击的应对策略：难点在于探讨如何应对外来文化对本民族

文化的冲击，形成有效的保护和发展策略。

1.教材：确保每位学生都有《高中思想政治》必修4《文化生活》教材，

以便于跟随课堂内容进行学习。

教学资源准2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如

世界各国的文化习俗图片、文化交流的视频片段等。

备3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论空间，并准备黑板或白

板，以便于板书和展示重点内容。

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视

频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习外来文化的“定义和特

征”。

设计预习问题：围绕“如何正确对待外来文化”，设计问题如你认为哪些“外

来文化值得学习？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台反馈或课堂提问，监控学生的预习进度，确保预

习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解“外来文化的定义和特征”等知

识点。