人音版音乐一年级下册第二单元《竹子冒尖尖》教案.pdfVIP

人音版（2024）小学一年级下册《竹子冒尖尖》教学设计

课题《竹子毛尖尖》单元第二单元学科音年级一年级下册

本课选自人音版（2024）小学一年级音乐下册第二单元，以江西童谣《竹子冒尖尖》为教学

教材内容。这首歌曲采用G调、3/4拍，旋律优美流畅，通过竹子冒尖尖的生动意象，将竹子

分析生长与儿童成长巧妙结合。歌曲具有鲜明的民族特色，节奏平稳舒缓，适合通过律动游戏、

情景表演等方式开展教学，培养学生对三拍子韵律的感知能力和音乐表现力。

1.审美感知

通过学唱江西童谣《竹子冒尖尖》，感受三拍子“优美地”音乐韵律，体会竹子生长与儿童

成长相呼应的意境美。

2.艺术表现

核心

能用连贯优美的声音演唱歌曲，掌握三拍子“强—弱—弱”的节奏特点，通过节奏游戏提升

素养

协作能力与节奏感。

目标

3.文化理解

了解本曲为江西童谣，由方立平编词，理解竹子象征成长的文化寓意，培养热爱自然的情感。

4.创意实践

能参与音乐游戏，随速度变化创编动作，尝试用不同节奏型表现音乐形象。

重点