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2026年春季学期学校国防教育工作计划及军训（拓展训练）安排

为深入贯彻落实《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》，全面落实国家、省、市、区关于加强学校国防教育工作的决策部署，紧扣立德树人根本任务，以增强学生国防观念、激发爱国热情、锤炼意志品质、培养责任担当为核心，结合我校办学实际、学生成长特点及2026年春季学期工作安排，切实加强校园国防教育，规范开展军训（拓展训练）活动，特制定本工作计划及活动安排，确保国防教育工作常态化、规范化推进，军训（拓展训练）活动安全、有序、高效开展。

第一部分2026年春季学期学校国防教育工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平强军思想，牢牢把握国防教育立德树人核心导向，立足校园阵地，以国防知识传播、国防技能培养、国防精神弘扬为重点，坚持理论教育与实践活动相结合、课堂渗透与校园氛围相结合、常规教育与集中训练相结合，面向全体师生开展全方位、多层次、常态化的国防教育，引导师生树立正确的国家观、国防观、安全观，增强国防意识和爱国情怀，锤炼艰苦奋斗、团结协作、不怕吃苦的意志品质，培养担当民族复兴大任的时代新人，为筑牢国家国防安全防线贡献校园力量。

二、工作目标

结合我校国防教育工作实际，2026年春季学期重点实现以下工作目标，推动国防教育走深走实、见行见效：

1.思想引领到位：全体师生深刻理解国防教育的重要意义，牢固树立“国防人人有责”的理念，增强国防观念、国家安全意识和爱国拥军情怀，自觉关注国防、热爱国防、建设国防。

2.教育覆盖到位：实现国防教育全覆盖，涵盖各年级、各班级、全体师生，做到课堂有渗透、校园有氛围、活动有载体、师生有参与，确保国防知识入脑入心、国防精神落地生根。

3.技能提升到位：通过集中军训（拓展训练）、国防技能实践等活动，引导学生掌握基本的国防技能、队列动作、应急避险知识，提升身体素质和团队协作能力，锤炼坚强意志。

4.阵地建设到位：打造校园国防教育阵地，完善教育设施，丰富教育内容，营造“人人讲国防、时时守国防”的浓厚校园氛围，让校园成为传播国防知识、弘扬国防精神的重要窗口。

5.机制完善到位：建立健全国防教育长效工作机制，明确职责分工、细化工作举措、强化督查落实，推动国防教育与学校德育、体育、安全教育深度融合，实现常态化、规范化发展。

三、组织领导

为确保国防教育工作及军训（拓展训练）活动有序推进、落实到位，成立我校2026年春季学期国防教育工作领导小组，统筹协调各项工作，明确职责分工、强化督查考核，确保工作取得实效：

组长：校长（全面统筹国防教育工作及军训（拓展训练）活动，负总责，审定工作计划、活动安排和重大工作举措，协调资源保障，监督工作全过程落实，牵头解决工作中的重大问题）

副组长：分管副校长、德育处主任、教务处主任、体育组组长（分工协作，具体部署国防教育工作，负责工作计划落实、人员调配、课堂渗透、军训（拓展训练）组织、阵地建设等工作，牵头开展各项教育活动和训练任务）

成员：各年级组组长、各班主任、德育处工作人员、教务处工作人员、体育教师、校医、后勤工作人员、军训（拓展训练）教官、学生代表

领导小组下设办公室，设在德育处，由德育处主任兼任办公室主任，负责国防教育工作的日常组织、协调、督查，工作计划的细化落实，军训（拓展训练）活动的策划、组织与总结，教育资料的整理、归档，信息上报及宣传工作；各成员结合岗位职责，分工负责、协同配合，形成“统一领导、分工明确、层层落实、齐抓共管”的工作格局。

四、工作对象

本次国防教育工作覆盖我校全体师生，军训（拓展训练）活动重点面向七年级、高一年级新生（可根据学校实际调整参训年级），针对不同学段学生的认知特点和身体素质，开展分层分类教育和训练，确保教育和训练工作贴合师生实际、取得实效：

1.学生层面：覆盖小学、初中、高中（或对应学段）各年级学生，低年级重点开展国防启蒙教育，传播国防基础知识和爱国情怀；中高年级重点开展国防知识教育、国防技能训练和国防精神弘扬，提升国防意识和综合素养；参训年级重点开展集中军训（拓展训练），锤炼意志品质、提升身体素质和团队协作能力。

2.教师层面：覆盖全体教职工，重点加强国防知识、国防政策和国防精神学习，提升教师开展国防教育的能力和水平，引导教师自觉做国防教育的传播者、践行者，将国防教育理念融入教育教学全过程，主动参与国防教育相关活动。

五、核心工作任务及实施举措

紧扣国防教育核心目标，立足校园阵地，聚焦课堂渗透、主题活动、阵地建设、师资建设、军训（拓展训练）等核心环节，细化工作举措、强化落实力度，全方位开展国防教育工作。

（一）深化课堂渗透，筑牢教育主阵地

1.融入学科教学：各学科教师结合学科特点，将国防教育融入日常教