以听促教以评促研——2026年春季学期推门听课活动情况阶段性总结.docxVIP

以听促教以评促研——2026年春季学期推门听课活动情况阶段性总结

为深入落实“双减”工作要求，深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，提升课堂教学效率和育人质量，搭建教师交流研讨、互帮互学的平台，切实发挥听课评课的诊断、指导和提升作用，推动学校教学工作提质增效，我校于2026年春季学期开学以来，有序开展推门听课活动。截至目前，活动已完成阶段性工作任务，现将具体开展情况、成效亮点、存在问题及下一步计划总结如下，为后续教研工作开展提供方向和支撑。

一、活动开展概况

本次推门听课活动以“聚焦课堂、诊断教学、提升素养、促进成长”为目标，坚持“随机推门、不打招呼、直奔课堂、实事求是”的原则，覆盖全校各年级、各学科，重点关注青年教师、新入职教师及薄弱学科教师的课堂教学情况，兼顾不同课型（新授课、复习课、习题课）的教学实效。

为确保活动有序推进、取得实效，学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处、各学科教研组长、骨干教师为成员的听课评课小组，明确分工、压实责任。制定《2026年春季学期推门听课活动实施方案》，明确听课范围、听课流程、评课标准和工作要求，规范听课记录、评课反馈等环节，确保活动常态化、规范化开展。

阶段性以来，听课评课小组累计开展推门听课86节，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术等13个学科，涉及教师62人，其中青