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2026年人教版小学语文六年级上册知识点归纳总结

一、字词积累

（一）生字

1.第一单元

“毯”（tǎn），毛毯、地毯，半包围结构，注意里面是“炎”。

“勒”（lè），勾勒、勒令，左右结构，右边是“力”。“勒”还有（lēi）的读音，如勒紧。

“羞”（xiū），羞涩、害羞，上下结构，下面是“丑”。

“涩”（sè），苦涩、羞涩，左右结构，右边“刃”不要少一点。

2.第二单元

“冀”（jì），河北简称，冀中、冀州，上下结构，上面是“北”“田”，下面是“共”。

“副”（fù），副手、一副，左右结构，注意“畐”的写法。

“榴”（liú），石榴、手榴弹，左右结构，右边是“留”。

3.第三单元

“攒”（zǎn），积攒、攒钱，左右结构。还有（cuán）的读音，如攒聚。

“颓”（tuí），颓然、颓废，左右结构，注意右边的写法。

“瘩”（dá），疙瘩，半包围结构。

4.第四单元

“汹”（xiōng），汹涌、汹汹，左右结构，右边是“凶”。

“涌”（yǒng），涌现、涌动，左右结构，右边是“甬”。

“熄”（xī），熄灭、熄灯，左右结构，右边是“息”。

5.第五单元

“苞”（bāo），花苞、苞米，上下结构，下面是“包”。

“蕾”（lěi），花蕾、蓓蕾，上下结构，下面是“雷”。

“缝”（féng），缝补、缝纫，左右结构。还有（fèng）的读音，如缝隙。

6.第六单元

“莹”（yíng），晶莹、莹润，上下结构，下面是“玉”。

“蔼”（ǎi），和蔼、蔼然，左右结构，右边是“谒”的右半部分。

“资”（zī），资源、资产，上下结构，下面是“贝”。

7.第七单元

“谱”（pǔ），谱写、乐谱，左右结构，右边是“普”。

“轴”（zhóu），画轴、车轴，左右结构，右边是“由”。还有（zhòu）的读音，如压轴。

“锦”（jǐn），锦绣、锦旗，左右结构，右边是“帛”。

8.第八单元

“搁”（gē），搁置、耽搁，左右结构。还有（gé）的读音，如搁不住。

“填”（tián），填空、填写，左右结构，右边是“真”。

“怨”（yuàn），埋怨、怨恨，上下结构，下面是“心”。

（二）词语

1.近义词

舒服—舒适羞涩—羞怯拘束—拘谨明朗—晴朗

柔美—优美惊叹—惊讶回味—体味清鲜—新鲜

盼望—渴望寻常—平常郑重—庄重允许—准许

熟识—熟悉无端—无故希奇—稀奇凶猛—凶狠

2.反义词

舒服—难受羞涩—大方拘束—自然明朗—阴沉

柔美—刚硬惊叹—平静回味—乏味清鲜—混浊

盼望—绝望寻常—特殊郑重—轻率允许—禁止

熟识—陌生无端—有意希奇—普通凶猛—温顺

3.词语搭配

（明朗）的天空（清鲜）的空气（奇丽）的小诗（柔美）的线条

（静寂）的草原（好客）的主人（尖尖）的帽子（各色）的衣裳

（微弱）的光芒（漆黑）的夜空（璀璨）的华灯（茂密）的树林

（清幽）的月光（恬静）的脸（波涛汹涌）的大海（微波粼粼）的海面

（温暖）的太阳（神圣）的土地（宝贵）的资源（可爱）的地球

（破旧）的茅屋（瘦削）的脸（慈祥）的眼睛（深深）的寒意

4.词语归类

ABAC式：自作自受、无影无踪、自言自语、无穷无尽

AABB式：断断续续、浩浩荡荡、纷纷扬扬、重重叠叠

ABCC式：微波粼粼、气喘吁吁、小心翼翼、威风凛凛

含数字：一碧千里、二话不说、三心二意、四通八达

含反义词：大同小异、深入浅出、左顾右盼、南辕北辙

二、语句理解

（一）修辞手法

1.比喻

“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”把“草原”比作“绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”，生动形象地写出了草原的美丽和羊群的洁白。

“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”把“微云”比作“轻纱”，写出了微云的轻薄、柔和。

2.拟人

“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”“回味”一词将骏马和大牛拟人化，生动地表现出它们对草原美景的陶醉。

“风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。”“屏住了呼吸”把风当作人来写，写出了山林的静谧。

3.排比

“我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。”运用排比的手法，写出了“我”（花）在不同季节的状态，增强了语势。

“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，只听见有人在悄声说话。”三个“只听见”构成排比，渲染了开国大典庄严、隆重的气氛。

4.夸张

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“三千尺”运用夸张的手法，突出了庐山瀑布的雄伟壮观。

“他饿得都可以把一头大象给吃了。”突出了“他”饥饿的程度。

（二）重点句子理解

1.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！