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XX区实验初级中学2026年春季学期中期教导处学生综合素质评价实施细则

为深入落实“五育并举”教育方针，全面推进素质教育，客观、公正、科学地评价学生的综合素质，促进学生全面发展、健康成长，依据上级教育主管部门关于学生综合素质评价的相关要求，结合我校2026年春季学期中期教育教学工作实际，特制定本实施细则。本细则由学校教导处牵头组织实施，适用于我校全体在校学生。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，立足初中学生身心发展规律和成长特点，以促进学生全面发展为核心，以综合素质评价为抓手，构建科学、规范、可操作的评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相融合，全面考察学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践等方面的表现，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年。

二、评价原则

（一）全面性原则：评价覆盖学生综合素质的各个方面，兼顾学业成绩与非学业表现，关注学生的全面发展、个性特长和成长过程，不片面侧重某一维度，确保评价的全面性和完整性。

（二）客观性原则：评价以学生的实际表现为依据，遵循客观公正、实事求是的原则，杜绝主观臆断、弄虚作假，确保评价结果真实、可信，能够准确反映学生的综合素质水平。

（三）发展性原则：评价注重学生的成长过程和进步幅度，尊重学