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XX区实验初级中学2026年春季学期校园学生奖惩管理实施方案

为深入贯彻落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》及上级教育行政部门相关管理要求，规范我校2026年春季学期学生管理工作，树立良好的校风、学风，强化学生规则意识、责任意识和文明素养，激励学生积极向上、全面发展，严肃处理学生违纪行为，保障校园正常教育教学秩序，保护学生合法权益，结合我校教育教学实际，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为导向，立足初中学生身心发展特点和成长规律，坚持“奖惩结合、以奖为主、以惩为辅、教育为先”的原则，构建科学、规范、公正的学生奖惩管理体系，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质，营造文明、和谐、有序的校园氛围，助力学生成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

（二）核心目标

1.树立正向导向：通过表彰奖励，树立先进典型，发挥榜样示范作用，激发全体学生的学习热情和进取意识，引导学生主动践行良好行为规范。

2.规范学生行为：通过明确奖惩标准和流程，严肃查处违纪行为，引导学生树立规则意识，自觉遵守校规校纪，杜绝不良行为，维护校园秩序。

3.强化教育实效：坚持奖惩与教育相结合，对受表彰学生予以肯定和激励，对违纪学生予以批评和引导，帮助学生认识不足、改正错误，实现教育育人的根本目的。

4.完善管理体系：建立“校长负责、德育处牵头、各部门协同、班主任落实”的奖惩管理机制，明确各岗位职责，规范奖惩流程，确保奖惩工作公平、公正、公开、高效。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期全体在校学生（含各年级、各班级在读学生，包括正常在读、休学复学、转学生等），涵盖学生在校期间的学习、生活、活动等各项行为表现，贯穿春季学期全过程。

（四）基本原则

1.立德树人，教育为先：奖惩工作始终围绕“立德树人”根本任务，坚持教育为主、惩罚为辅，注重对学生的思想引导和行为矫正，避免单纯惩罚，实现“惩前毖后、治病救人”的目的。

2.公平公正，公开透明：严格按照奖惩标准和流程开展工作，做到奖惩对象、奖惩理由、奖惩依据、奖惩结果公开，接受师生、家长和社会监督，确保每一位学生享有平等的权利。

3.奖惩结合，以奖促优：既要表彰先进、树立榜样，激励学生积极向上；也要严肃处理违纪行为，警示全体学生，实现“奖优罚劣、标本兼治”，推动良好校风学风建设。

4.实事求是，客观公正：以学生的实际行为表现为依据，结合行为性质、情节轻重、认错态度等因素，客观评定奖惩等级，不夸大、不隐瞒，杜绝弄虚作假、徇私舞弊。

5.因人而异，分类施策：结合学生的年龄特点、个性差异和行为情节，采取针对性的奖惩措施，注重个性化教育和引导，确保奖惩工作的实效性。

6.依法依规，规范有序：严格遵循国家、省市及上级教育行政部门相关法律法规和政策要求，规范奖惩流程和行为，确保奖惩工作合法合规，不侵犯学生合法权益。

二、组织架构与职责分工

为确保2026年春季学期学生奖惩管理工作有序推进、责任落实、规范高效，成立校园学生奖惩管理工作领导小组和工作小组，明确各部门、各人员职责，协同发力、齐抓共管。

（一）学生奖惩管理工作领导小组

组长：校长

副组长：分管德育副校长、德育处主任、教务处主任

成员：各年级组组长、各班主任、德育处工作人员、教务处工作人员、安保处工作人员、家长代表

领导小组主要职责：统筹规划我校2026年春季学期学生奖惩管理工作，审定本实施方案和相关奖惩细则；研究决定奖惩工作中的重大问题，审核表彰奖励名单和重大违纪处分决定；监督奖惩工作全过程，确保奖惩工作合法合规、公平公正、落实到位；协调对接上级教育行政部门，争取政策指导和支持；受理学生、家长关于奖惩工作的投诉和举报，作出最终处理决定；统筹安排奖惩工作的宣传、培训和总结工作。

（二）学生奖惩管理工作小组

组长：德育处主任

副组长：德育处副主任、各年级组组长、安保处主任

成员：各班主任、德育处工作人员、教务处工作人员、安保处工作人员、各学科教师代表

工作小组主要职责：严格按照本方案要求，开展学生奖惩管理的具体实施工作；制定各类型奖惩的具体细则和操作流程；组织开展奖惩工作的宣传和培训，指导班主任规范开展奖惩工作；负责奖惩申请的受理、材料的收集、情况的核实和初步审核；协调处理奖惩过程中的各类问题，及时回应学生、家长的咨询和诉求；配合领导小组做好监督检查和政策宣传工作；完成奖惩工作总结和相关材料上报工作，建立奖惩档案。

（三）各部门及相关人员职责

1.德育处：牵头负责学生奖惩管理工作的整体统筹、组织实施和协调管理，是核心牵头部门；制定奖惩实施方案和奖惩细则，规范奖惩流程；负责奖惩申请的审核、奖惩结果