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2026年春季学期学校法制副校长防欺凌专题讲座教案及活动照片存档文件

为深入贯彻落实未成年人保护相关法律法规，切实防范校园欺凌行为发生，增强学生法治意识、自我保护意识和防范能力，营造安全、文明、和谐的校园环境，保障学生身心健康成长，2026年春季学期，学校特邀法制副校长开展防欺凌专题讲座。为规范讲座相关材料管理，做好教案归档、活动照片留存工作，确保讲座成果可追溯、可查阅、可推广，现将本次专题讲座教案撰写规范、活动照片存档要求及相关事宜明确如下，请各相关部门、各年级组、各班级严格遵照执行。

一、专题讲座基本信息存档要求

专题讲座基本信息是材料存档的基础，需完整、准确、规范记录，明确讲座核心要素，确保存档材料可追溯、可核查，具体存档内容及要求如下：

1.讲座主题：法治护航，拒绝欺凌——2026年春季学期防欺凌专题讲座（需与讲座实际主题完全一致，不得随意修改）；

2.讲座时间：2026年[X]月[X]日（周[X]）[X]:[X]-[X]:[X]（精确到分钟，注明讲座开始及结束时间，若有中场休息需注明休息时段）；

3.讲座地点：学校多功能报告厅（若分年级、分场次开展，需分别注明各场次地点、时间及参与对象）；

4.主讲人：[姓名]（学校法制副校长，注明具体职务及所属单位，如XX派出所民警、XX司法局工作人员）；

5.主持人：[姓名]（注明职务，如德育处主任、少先队大队部辅导员等）；

6.参与对象：各年级组负责人、全体班主任、各班级学生（注明年级、班级及人数，可按年级分批次参与）、德育处及学生处全体工作人员；

7.组织单位：学校德育处、少先队大队部（初中部可增加团委）；

8.记录人：[姓名]（注明职务，负责全程记录讲座内容、活动流程，确保记录真实、完整）；

9.讲座形式：现场集中宣讲、案例分析、互动答疑、视频播放、情景模拟（根据讲座实际形式如实记录，可多选）。

二、防欺凌专题讲座教案撰写及存档规范

教案是专题讲座开展的核心依据，也是存档的重要材料，需严格按照规范撰写，做到内容完整、重点突出、贴合学生实际，具体撰写及存档要求如下：

（一）教案撰写核心内容。教案需完整涵盖以下模块，每个模块内容具体、可操作性强，贴合防欺凌教育主题，符合学生认知特点：

1.教案标题：需与讲座主题一致，注明主讲人、讲座时间、参与对象，格式为“法治护航，拒绝欺凌——2026年春季学期防欺凌专题讲座教案（主讲人：XXX时间：XXX）”；

2.教学目标：明确讲座的知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。知识目标：使学生了解校园欺凌的定义、类型、表现形式及相关法律法规；能力目标：引导学生学会识别校园欺凌、掌握自我保护方法，学会正确应对欺凌行为、规范求助途径；情感态度与价值观目标：增强学生法治意识、自我保护意识，培育学生团结友爱、互帮互助的良好品德，杜绝欺凌行为，营造和谐校园氛围；

3.教学重难点：重点为校园欺凌的识别、自我保护方法、求助途径及相关法律法规解读；难点为引导学生树立正确的是非观，主动拒绝欺凌、远离欺凌，学会尊重他人、关爱他人；

4.教学准备：明确讲座所需准备的材料，包括PPT课件、警示教育案例素材、视频资料、互动提问提纲、宣传手册、横幅等；

5.教学过程：详细撰写讲座完整流程，分环节说明每个环节的内容、时长、实施方式，重点突出核心内容：

（1）导入环节（5-10分钟）：通过校园欺凌典型案例、短视频、提问互动等方式，引出防欺凌主题，激发学生参与兴趣，强调防欺凌教育的重要性；

（2）核心讲解环节（30-40分钟）：由法制副校长主讲，重点讲解校园欺凌的定义、常见类型（肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌等）、具体表现；解读未成年人保护法、预防未成年人犯罪法中关于校园欺凌的相关规定，明确欺凌行为的法律后果；结合本地、本校及周边地区典型校园欺凌案例，分析欺凌行为的危害（对受害者、欺凌者、校园环境的危害）；

（3）互动答疑环节（10-15分钟）：针对学生提出的疑问（如“遇到欺凌该怎么办”“如何区分玩笑与欺凌”“举报欺凌会被报复吗”等），由法制副校长逐一解答，确保学生掌握正确的应对方法和求助途径；

（4）总结环节（5分钟）：主持人总结讲座核心内容，重申拒绝欺凌、自我保护的重要性，引导学生签订“拒绝校园欺凌”承诺书，号召全体学生从我做起，远离欺凌、关爱他人，共建和谐校园；

6.教学反思：由主讲人及组织负责人共同撰写，结合讲座开展实际，总结讲座成效、存在的不足（如学生参与度、讲解内容贴合度等），提出后续改进措施及教育建议，为后续开展防欺凌教育提供参考；

7.附件：附上讲座PPT课件、互动提问提纲、案例素材、“拒绝校园欺凌”承诺书模板等相关材料。

（二）教案存档要求。1.教案需采用规范文档格式，手写教案需