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2030年春季学期心理健康教育活动月危机干预与预防专题讲座方案

为深入贯彻落实教育部关于加强青少年心理健康教育的相关要求，扎实推进我校2030年春季学期心理健康教育活动月各项工作，聚焦学生心理健康危机干预与预防核心，普及心理健康危机识别、干预及预防知识，提升全体教职工、学生及家长的心理健康素养和危机应对能力，筑牢校园心理健康安全防线，营造健康、和谐、积极向上的校园心理氛围，结合我校实际，特制定本专题讲座方案。

本次讲座坚持“预防为主、防治结合、全员参与、精准施策”的原则，邀请专业心理健康专家授课，通过理论讲解、案例分析、互动答疑等形式，让参与者系统掌握心理健康危机干预与预防的核心知识和实操方法，切实提升校园心理健康危机防控水平，为学生健康成长保驾护航。

一、讲座基本概况

（一）讲座主题

筑牢心理防线，守护青春成长——2030年春季学期心理健康危机干预与预防专题讲座

（二）参与对象

第一场次（教职工专场）：全体教职工、班主任、心理健康教师、学生管理工作人员；

第二场次（学生专场）：各年级学生代表、班级心理委员、宿舍长；

第三场次（家长专场）：各年级家长代表、关注学生心理健康的家长；

特邀嘉宾：心理健康教育专家、教育部门相关负责人、兄弟学校心理健康工作代表。

（三）讲座时间

2030年X月X日—X月X日（心理健康教育活动月期间），分三场开展，避开正常教学及工作冲突，具体时间安排如下：

1.教职工专场：X月X日下午X:XX—X:XX（时长90分钟）；

2.学生专场：X月X日下午X:XX—X:XX（时长90分钟）；

3.家长专场：X月X日晚上X:XX—X:XX（时长90分钟）。

（四）讲座地点

1.教职工专场、学生专场：学校大礼堂（确保参与人员清晰聆听、互动顺畅）；

2.家长专场：学校大礼堂（或线上线下结合，线上同步直播，满足无法到场家长需求）。

（五）组织单位

主办：学校德育处、心理健康教育中心

协办：学校教务处、后勤处、安全处、各年级组、学生会、家长委员会

二、讲座目标

1.普及知识：让全体教职工、学生、家长系统了解心理健康危机的定义、类型、识别方法，掌握危机干预的基本流程、核心技巧及预防措施，提升心理健康素养。

2.提升能力：提升教职工（尤其是班主任）的危机识别能力和初步干预能力，能及时发现学生心理异常信号，规范开展初步疏导和上报工作；提升学生自我心理防护能力，学会识别自身及他人心理危机，掌握简单的自我调节和求助方法；引导家长了解青少年心理发展特点，掌握家庭心理危机预防和干预技巧，搭建家校协同防控体系。

3.筑牢防线：完善校园心理健康危机防控机制，明确各部门、各人员在危机干预与预防中的职责，形成“学校主导、全员参与、家校协同”的危机防控格局，筑牢校园心理健康安全防线。

4.营造氛围：进一步营造关注心理健康、重视危机预防的校园氛围，引导全体师生、家长正确看待心理健康问题，消除心理stigma，主动参与心理健康教育活动，为学生健康成长营造良好环境。

三、前期筹备工作（讲座前10天启动，分工明确、责任到人）

（一）成立讲座筹备领导小组

组长：校长、分管德育副校长

副组长：德育处主任、心理健康教育中心负责人

成员：教务处主任、后勤处主任、安全处主任、各年级组长、全体班主任、心理健康教师、学生会干部、家长委员会代表

职责：统筹讲座整体筹备工作，审定讲座方案、流程安排、嘉宾邀请名单；协调各部门分工，解决筹备过程中的各类问题；监督筹备工作进度，确保三场讲座顺利、有序开展；负责讲座现场组织、指挥及安全保障。

（二）各部门分工职责

1.德育处、心理健康教育中心：牵头制定讲座方案，明确讲座流程、分工及要求；负责邀请心理健康教育专家，沟通讲座内容、课件及互动环节；组织讲座现场组织、主持人选拔及串词撰写；负责讲座宣传、总结及资料归档；培训现场工作人员、志愿者，明确岗位职责。

2.各年级组、班主任：负责本年级、本班参与人员的动员组织，传达讲座时间、地点及相关要求，确保教职工、学生代表按时参会；组织家长代表报名，统计参会人数，及时上报至德育处；负责本班学生参会期间的纪律管理和安全保障；讲座结束后，组织师生、家长分享学习心得，巩固讲座成效。

3.教务处：负责协调讲座时间，避开正常教学及教职工工作冲突；安排相关教师配合开展讲座筹备、现场组织工作；鼓励教职工积极参与讲座，将危机干预知识融入日常教育教学。

4.后勤处：负责讲座场地布置（舞台背景板、横幅、音响、投影、桌椅等）；筹备讲座所需物资（课件打印、饮用水、急救药品、签到表等）；做好场地水电保障、卫生保洁工作；负责线上直播设备调试，确保直播顺畅；负责讲座物资的运输、摆放及回收。

5.安全处：负责讲座现场的安全保障工作，制定安全应急预案，排查大礼堂的安全