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XX区实验初级中学2026年春季学期中期班主任班级课间活动管理细则

课间是学生缓解学习疲劳、放松身心、交流互动的重要时段，也是校园安全管理的关键环节。为规范2026年春季学期中期（第8周—第10周）各班课间活动秩序，防范课间安全事故发生，引导学生开展文明、安全、有序、健康的课间活动，培养学生良好的行为习惯，明确班主任课间活动管理职责，营造安全、和谐、文明的校园课间氛围，结合我校中期教育教学实际、学生身心发展特点及校园安全管理要求，特制定本管理细则。本细则适用于我校全体班主任班级课间活动管理工作，由学校德育处、后勤保障处牵头，各年级组协同，班主任具体落实，全体学生共同遵守，确保中期课间活动管理工作有序、高效推进，切实保障学生人身安全。

一、总则

（一）指导思想

以“安全第一、育人为本、规范有序、健康向上”为核心，立足春季学期中期校园安全管理重点，聚焦课间活动安全与秩序，以班主任为主体，联动任课教师、学生及家长，强化课间活动管理，规范学生课间行为，引导学生开展文明、健康、安全的课间活动，防范课间追逐打闹、危险游戏等安全隐患，保障学生人身安全，培养学生文明素养和规则意识，营造安全、和谐、文明、活泼的校园课间氛围，助力学生全面发展。

（二）管理目标

1.安全目标：杜绝课间安全事故（如摔伤、磕碰、踩踏、物品伤人等）发生，及时排查和消除课间活动安全隐患，确保学生课间活动人身安全。

2.秩序目标：规范学生课间行为，杜绝追逐打闹、喧哗吵闹、攀爬翻越、违规使用体育器材等不文明、不安全行为，实现课间活动有序开展，保持校园、教室、走廊等区域整洁有序。

3.育人目标：引导学生开展文明、健康、有益的课间活动，培养学生良好的行为习惯、文明素养和规则意识，缓解学生学习疲劳，促进学生身心健康发展。

4.管理目标：明确班主任课间活动管理职责，建立“班主任主导、任课教师协同、学生自我管理、家长配合”的课间管理机制，确保中期课间活动管理工作常态化、规范化、精细化。

（三）适用范围

本细则适用于我校2026年春季学期中期（第8周—第10周）全体班主任开展的班级课间活动管理工作，覆盖全体学生，涉及班主任、各学科任课教师、全体学生及家长，涵盖课间（早自习后、上午课间、下午课间、午休前后）活动的组织、监督、安全排查、行为规范等全流程。

（四）核心原则

1.安全第一原则：将学生人身安全放在课间活动管理首位，全面排查安全隐患，规范学生行为，防范各类安全事故发生，确保课间活动安全有序。

2.规范有序原则：明确学生课间行为规范，引导学生自觉遵守校园及班级课间管理要求，做到文明活动、有序互动，杜绝混乱无序现象。

3.育人为本原则：结合学生身心发展特点，引导学生开展健康、有益、积极向上的课间活动，在活动中培养文明素养、规则意识和合作能力，促进学生全面发展。

4.全员参与原则：坚持“班主任主导、任课教师协同、学生自我管理、家长配合”，明确各方职责，形成管理合力，推动课间活动管理工作落地见效。

5.精准管控原则：聚焦课间活动重点区域（走廊、楼梯、操场、教室门口）、重点时段（上下课高峰、午休前后）、重点学生（活泼好动、易打闹学生），精准管控，靶向发力，确保管理无死角。

二、组织架构及职责

（一）领导小组

组长：校长

副组长：分管德育副校长、德育主任、后勤保障处主任

成员：各年级组长、安全办负责人、各学科教研组长

职责：统筹规划中期课间活动管理工作，审定本管理细则及整体工作安排；协调解决课间活动管理中的重大问题，统筹调配人力、物资等资源；监督检查各年级、各班级课间活动管理工作进度和质量，总结推广优秀管理经验；组织开展课间安全事故应急处置，追究相关管理责任。

（二）工作小组

组长：德育主任、后勤保障处主任、各年级组长

副组长：安全办负责人、各班主任代表

成员：全体班主任、各学科任课教师、后勤保障处工作人员、安全办工作人员

职责：严格落实领导小组部署，具体推进中期课间活动管理工作；制定课间活动管理实施细则，明确管理标准和要求；组织开展班主任、任课教师课间管理培训，提升管理能力；监督各班级课间活动管理工作实施，定期开展安全隐患排查，及时发现和解决管理中的问题；负责课间活动管理信息汇总、进度跟踪和效果评估；指导班主任制定本班课间活动管理具体措施。

（三）班主任职责

1.作为班级课间活动管理第一责任人，全面负责本班课间活动的组织、监督和管理工作，结合本班学生实际，制定本班课间活动管理具体措施，明确学生课间行为要求。

2.开展课间安全及文明活动教育，通过班会课、晨会、谈心谈话等形式，向学生宣讲课间安全知识、行为规范，引导学生树立安全意识、文明意识和规则意识，自觉遵守课间管理要求。

3.课间时段（尤其是上下课高峰、午休前后），坚守岗位，加强对教室、走廊、楼