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XX区实验初级中学2026年春季学期校园法治宣传教育方案

法治是治国理政的基本方式，校园法治宣传教育是落实立德树人根本任务、培育青少年法治素养的重要途径，更是维护校园安全稳定、营造文明和谐校园环境的重要保障。初中生正处于身心发育和价值观形成的关键时期，辨别是非能力较弱，易受不良因素影响，树立正确的法治观念、掌握基本的法律知识，是新时代青少年健康成长的必备素养。为深入贯彻落实习近平法治思想，全面落实国家、省、市、区关于法治宣传教育的各项部署要求，切实加强我校2026年春季学期校园法治宣传教育工作，普及法律知识，弘扬法治精神，培育法治信仰，提升全体师生的法治意识和法治素养，引导师生自觉学法、懂法、守法、用法，有效预防和减少校园违法违规行为，构建平安、法治、文明、和谐的校园，结合我校办学实际、初中学生身心特点及春季学期教育教学安排，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想，立足立德树人根本任务，以培育青少年法治素养为核心，以普及与师生学习生活密切相关的法律知识为重点，以规范法治宣传教育流程、强化责任落实、健全长效机制为抓手，构建“学校主导、部门协同、师生参与、家校联动、社会支持”的校园法治宣传教育体系，通过常态化宣传、专项教育、主题活动、实践体验等多种形式，引导全体师生树立正确的权利义务观念，增强法治意识和法治观念，自觉运用法律武器维护自身合法权益、规范自身行为，筑牢校园法治防线，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的法治基础。

（二）工作目标

1.教育目标：全面普及宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法、道路交通安全法等与师生密切相关的法律法规知识，使全体学生熟练掌握基本法律常识和自我保护技巧，增强法治意识、规则意识和自我约束能力，自觉抵制违法违规行为；引导教职工提升法治素养和依法执教能力，熟练掌握教育教学相关法律法规，规范教育教学行为，依法履行教育职责，成为法治宣传教育的践行者和传播者。

2.防控目标：建立规范、高效的校园法治宣传教育和风险防控机制，全面排查校园内及周边法治安全隐患，及时开展法治教育和干预引导，有效预防校园欺凌、校园暴力、未成年人违法等行为发生，防范法治安全风险渗透校园，维护校园正常教育教学秩序。

3.氛围目标：营造“学法明辨是非、懂法约束行为、守法守护平安、用法维护权益”的校园法治氛围，引导师生自觉将法治观念融入日常学习、工作和生活，推动形成校园法治宣传教育常态化、规范化、制度化格局。

4.长效目标：健全校园法治宣传教育长效机制，推动法治教育融入日常教育教学、德育工作和校园文化建设，形成学校、家庭、社会三位一体的法治宣传教育合力，持续提升校园法治工作水平，培育学生的法治信仰和责任意识。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期全体教职工、学生及校园内所有相关活动场景，涵盖法治宣传教育、隐患排查、风险干预、家校协同、社会联动等各项工作，包括校园内日常教学、课间活动、社团活动、上下学途中、节假日期间及法治相关主题活动的组织开展。

（四）基本原则

1.思想引领，铸魂育人：坚持以习近平法治思想为引领，将法治教育与爱国主义教育、德育教育、心理健康教育深度融合，引导师生树立正确的法治观、权利观、义务观，增强法治信仰和家国情怀。

2.全员参与，责任落实：明确全体教职工的法治宣传教育职责，动员学生、家长主动参与法治宣传教育工作，形成“人人有责、人人参与、人人监督、人人践行”的工作氛围，确保各项工作落地见效。

3.贴合实际，注重实效：结合初中生身心特点和认知规律，针对性开展法治宣传教育，选取与学生学习生活密切相关的法律案例和法律知识，采用学生易于接受、形式多样的方式普及知识和技能，避免形式化教育，确保教育内容实用、宣传效果显著。

4.家校协同，社会联动：强化家校联动，引导家长履行监护责任，加强对孩子的法治教育和日常引导；联动司法、公安、社区等部门，争取专业指导和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的法治宣传教育合力。

5.依法依规，规范推进：严格遵循《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，规范法治宣传教育、隐患排查和风险干预流程，做到依法履职、规范操作、科学推进。

二、组织架构与职责分工

为确保校园法治宣传教育工作有序推进、责任落实，成立校园法治宣传教育工作领导小组，明确各部门、各人员职责，协同推进各项工作，确保方案落地见效，切实筑牢校园法治防线。

（一）工作领导小组

组长：校长

副组长：分管德育副校长、德育处主任、安全办主任、教务处主任、法治副校长、校医室负责人

成员：各年级组组长、全体班主任、学科教师代表、校园保安队长、家长委员会代