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XX中学2025-2026学年春季学期校园劳动教育实施方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，立足立德树人根本任务，全面推进素质教育，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，结合我校2025-2026学年春季学期工作实际，整合校内外劳动教育资源，创新劳动教育形式，丰富劳动教育内容，规范劳动教育实施流程，切实提升劳动教育实效，特制定本校园劳动教育实施方案。

本方案适用于我校2025-2026学年春季学期全体学生的劳动教育工作，涵盖校园劳动、家庭劳动、校外劳动三大板块，明确劳动教育目标、内容、实施路径、评价方式和保障措施，推动劳动教育常态化、规范化、系统化开展，引导学生在劳动中增长才干、锤炼品格，养成热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动、参与劳动的良好习惯，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和党的二十大精神，坚持“五育并举、劳动为先”的理念，立足中学生身心发展特点和认知规律，以培育学生劳动观念、劳动技能、劳动习惯为核心，以劳动实践为载体，整合校园、家庭、社会三方资源，构建“校园劳动筑基、家庭劳动修身、校外劳动赋能”的劳动教育体系，让学生在动手实践、出力流汗中理解劳动价值、体会劳动艰辛、享受劳动快乐，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作目标

（一）观念目标：引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观，摒弃“重脑力、轻体力”“重成绩、轻劳动”的错误观念，尊重劳动者、珍惜劳动成果，增强劳动责任感和使命感。

（二）技能目标：结合学生年龄特点，分层次培养学生生活劳动、生产劳动和服务性劳动的基本技能，提升学生动手实践能力、创新能力和问题解决能力，掌握适应生活和未来发展所需的劳动技能。

（三）习惯目标：引导学生养成自觉劳动、坚持劳动的良好习惯，做到自己的事情自己做、集体的事情主动做、社会的事情积极做，培养吃苦耐劳、勤俭节约、团结协作的优良品质。

（四）素养目标：通过劳动实践，促进学生德智体美劳全面发展，让学生在劳动中感悟成长、在实践中锤炼品格，培养奉献精神、责任意识和创新精神，提升综合素养。

（五）保障目标：建立健全劳动教育管理制度、评价体系和保障机制，整合校内外劳动教育资源，打造专业化劳动教育队伍，推动劳动教育与教育教学、社会实践深度融合，确保劳动教育落地见效。

三、参与对象

我校全体在校学生（按年级分层次实施劳动教育：初一侧重生活劳动和基础校园劳动，培养自理能力；初二侧重服务性劳动和简单生产劳动，提升实践能力；初三侧重劳动创新和劳动担当，兼顾学业与劳动教育协同推进）。

四、组织领导与职责分工

为确保春季学期劳动教育工作有序、高效、规范开展，成立XX中学2025-2026学年春季学期校园劳动教育工作领导小组，明确职责分工，统筹协调各项劳动教育工作，及时解决工作中出现的各类问题，为劳动教育开展提供有力保障：

（一）领导小组

组长：XXX（学校党支部书记/党总支书记、校长）——全面统筹劳动教育工作，审定劳动教育实施方案、工作计划和评价办法，协调校内外劳动教育资源，督促各项工作落实到位，承担劳动教育第一责任。

副组长：XXX（副校长）、XXX（德育主任）、XXX（教务主任）——协助组长开展工作；副校长负责统筹协调劳动教育组织实施和安全保障；德育主任负责劳动教育的整体策划、活动组织、宣传总结和台账管理；教务主任负责劳动教育课程融入、师资培训和教学指导。

成员：XXX（各部门负责人）、XXX（各年级组长）、XXX（班主任）、XXX（劳动教育教师）、XXX（后勤主任）、XXX（安全办负责人）、XXX（家长代表）——配合开展劳动教育工作，落实具体工作任务，负责本部门、本年级、本班级劳动教育的组织、实施和成效反馈。

（二）具体职责

1.领导小组：统筹制定劳动教育实施方案和工作计划，协调社区、农场、企业等校外劳动教育基地，部署劳动教育任务，审核劳动教育安全预案，督促工作落实，总结工作成效，全面负责劳动教育工作的组织、协调和推进。

2.德育处：负责劳动教育的整体策划、活动组织和宣传总结；负责劳动教育台账的建立和管理，收集整理劳动教育资料；负责组织班主任、劳动教育教师开展培训，指导班级开展劳动教育活动；负责劳动教育成效的评估和表彰，营造良好的劳动教育氛围。

3.教务处：负责将劳动教育融入学科教学，开设劳动教育课程，制定劳动教育教学计划；负责劳动教育教师的选拔、培训和教学指导，提升教师劳动教育教学能力；负责劳动教育与课堂教学、课后服务的融合，确保劳动教育课时落实到位。

4.后勤处：负责校园劳动教育场地、设施设备的建设和维护，提供劳动工具和物资保障；负