（32页PPT）部编版语文五年级下册02第二单元03猴课件02.pptxVIP

6.猴;作家名片：（约1500—约1582）,字汝忠，号射阳山人,明代小说家。江苏涟水人，后徙淮安山阳（今江苏淮安）。

主要作品：《西游记》《禹鼎志》。;《西游记》：中国古典四大名著之一，是明代小说家所著的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。主要描写、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。作品运用了浪漫主义的创作手法，想象丰富，情节曲折，语言生动诙谐，别具风格。;我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。

;听范文朗读，认读字词，理解词语意思。;suì;镌迸裂

麋鹿石碣

滔滔不竭

瞑目喜不自胜

;;;遂;词语解释;序齿：

抓耳挠腮：

灵通：

天造地设：

人而无信，不知其可：

拱伏无违：

造化：;阅读提示:;石猴敢于第一个跳进水帘洞，又能安然无恙地出来，成就了他当王。读到这里，这石猴又给你留下怎样的印象？;同学们，一蹦，蹦出了一个石猴；一跳，跳出了一位猴王。这猴象已经活灵活现地留在了我们的脑海里。是用怎样的语言把它写出来的呢？请同学们自由地放声读读第1自然段，感受感受。;哪一句话写石猴写得特别生动？;那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。;读着这样的句子，你仿佛看到石猴在干什么？;请你把目光聚焦在语言文字上，从“怎么写”的角度，你发现了什么秘密？;食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；;那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。;你读到了一个怎样的石猴？;同学们，泼、跳跃的石猴，用的语言也非常短促、跳跃、有节奏。反过来说，正是这样的语言，让我们读到了一个顽皮可爱、活泼跳跃的石猴。内容与语言高度融合，这就叫经典。;课文怎样写“石猴成为猴王”的？;又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。;我进去！我进去！;难怪有一位大师说，一流作品与二流作品之间的区别，往往只差几个字。同学们，像这样描写石猴的语言——短促、重复，文中还有几处，你读一读，再感受感受。;石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”;你又读到了一个怎样的石猴？;在这篇经典名著里，语言的珍珠随处可见。请挑选你认为最精彩的语言读一读，背一背。;“写什么”人人看得见，

“怎么写”对于大多数人却是个秘密。