25《慢性子裁缝和急性子顾客》说课稿-2025-2026学年统编版语文三年级下册.docxVIP

25《慢性子裁缝和急性子顾客》说课

各位评委老师好！今天我说课的内容是统编小学语文教材，三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》。接下来我将从文本解读、学情分析、教学目标制定、教学过程设计和板书设计等五个方面展开说课。

文本解读

《慢性子裁缝和急性子顾客》是三年级下册第八单元的一篇精读课文。本单元的人文主题是有趣的故事。语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。围绕这个主题和语文要素编排了四篇课文，其中两篇精读课文，两篇略读课文。《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇精读课文，是本单元的第一篇课文，是作家周锐写的一篇童话故事，主要讲述了急性子顾客让慢性子裁缝做衣服，直到最后，慢性子裁缝还有没有裁剪的事。整个故事妙趣横生，读来让人忍俊不禁。

顾客和裁缝的故事分四天展开，其中第一天的故事最为详细，也是复述整个故事的难点。因此，本课的教学我重在引导学生尝试复述第一天的故事。教学中，我采用凸显“关键字词”的学习策略，重点借助关键字词，梳理故事信息，简要复述故事，体会人物心情，在有感情的朗读课文后，再尝试详细附属第一天的故事，充分体现教学的简约精准追求一刻一德当然常是有滋有味的详细部署，必将成为师生共突破的名字

三年级下学期的学生，已经具备初步把握文章主要内容的能力，这是本单元的开篇课文，为了让学生掌握复述的要领，应该让学生学会借助图表梳理故事的主要内容，通过多种方式角色朗读的指导，引导