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教学能力大赛短视频后期制作教案

教学目标：

1、知识与技能：

理解力是一个物体对另一个物体的作用；知道物体间力的作用

是相互的；认识力的作用效果（力可以引起物体产生形变，也可以使

物体的运动状态发生改变。）

2、方法与过程：

让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程；培养学生表述

自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的能力；培养学生从生

活走向物理，从物理走向社会的基本理念。

3、情感态度价值观：

保持对力现象的好奇，初步领略力现象中的美妙与和谐，对自然

现象有亲近、热爱和谐相处的情感；具有对科学的求知欲，有将自己

的见解公开并与他人交流的欲望，认识交流与合作的重要性，有主动

与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正

自己的错误观点。

教学重点：

让学生经历和体验归纳力的基本概念的过程。

教学难点：

从物理现象和实验中归纳出简单的规律（力的作用是相互的和力

的作用效果）。

教学方法：

多媒体网络教室法，启发与讲解结合法。

教学过程：

一、新课引入：

多媒体展示课本图片引入课题，引起学生探究力的兴趣。（教师

讲述：在人们的生活、生产活动中及大量的自然现象中，许多都有与

力有关，怎样认识力？

本节我们就来研究这个问题。