中职英语教学与课程思政教育融合探析.pdfVIP

中职英语教学与课程思政教育融合探析

【关键词】中职英语，课程思政，有效策略

一、课程思政融入中职英语课教学中的必要性

中等职业学校英语课程的目标不仅仅是帮助学生进一步学习语言基础

知识，提高听、说、读、写等语言技能，还要发展学生的思维差异感知以

及跨文化理解的核心素养。在中职英语课程中加入思政元素，使学生认识

文化的多样性，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣;理解思维差

异，增强国际理解，坚定文化自信;为学生的职业生涯、继续学习和终身

发展奠定基础。

二、课程思政在中职英语课程教学中的应用现状

目前，中职学校英语教学中课程思政的融入还未形成体系。有的教师

对思政教育不够重视，感觉思政教育与英语教学关系不大;许多英语老师

上课只习惯于传授与教材相关的知识和文化，而缺失对如何将大国工匠，

中华优秀传统文化等思政元素融入课堂教学的思考和研究。再加上英语教

材编写的特点，思政教育设计的点不多，思政内容的分布呈现出碎片化的

特点，缺乏规范性和系统性。教师未能深入挖掘出英语教材中的思政元素

而往往忽视课程思政的融入。有时，思政元素融入英语教学过于生硬，只

停留于简单的说教，达不到润物无声的效果。真正将课程思政融入进中职

英语课程教学中仍有较长的路要走。

三、课程思政融入