2.2大气压强（第3课时） 教学设计 2025-2026学年浙教版科学八年级下册.docxVIP

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第2节大气压强（第3课时）教学设计

——流体压强与流速的关系

【核心概念】物质的运动与相互作用

【内容要求】

1.学习内容：力是改变物体运动状态的原因

2.内容要求：了解流体的压强与流速的定性关系，并简单解释有关的现象。

【教学目标】

1.认识流体的概念和特征。

2.通过探索活动理解流体压强与流速的定性关系。

3.能运用流体的压强与流速的定性关系简单解释有关的现象。

4.培养学生运用稳定与变化的概念，提升科学思维能力与实践能力。

【教学思路】

在了解流体的概念和特征的基础上，通过探索活动理解流体压强与流速的定性关系。通过相关事例，

深入理解流体的压强与流速的定性关系，培养学生运用稳定与变化的概念，提升科学思维能力与实践能力。

【教学过程】

[引入]刮大风的时候，如果家里的窗门没关上，我们常常常常可以看到这样的现象：虽然风向与墙面平行，但挂在窗内的窗帘却会向外飘出，如图所示。你能够解释这一现象吗？

一、流体

1.定义：科学上把具有流动性的液体和气体统称为流体。

2.特性：没有固定形状，容易流动。密度和粘度是影响流体的核心物理特性。

二、流体压强与流速的定性关系

【探索活动】

1.如图2.2-21甲所示，双手分别握着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸条中间向下吹气，观