4.3.2图形的放大与缩小（练习 含解析-学困生）2025-2026学年小学数学六年级下册同步分层 人教版.docxVIP

（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业4.3.2图形的放大与缩小

一．选择题（共3小题）

1．（2025?双峰县）把一个长方形按3：1放大，得到的图形的面积与原图形的面积的比是（）

A．3：1 B．9：1 C．1：3 D．1：9

2．（2025?阳春市）按3：1的比将一个长方形扩大后，这个长方形的面积扩大了（）倍

A．3 B．6 C．9

3．（2025?西安）把一个长方形按1：3的比缩小，缩小后与缩小前的图形的面积相差48平方厘米。原来长方形的面积是（）平方厘米。

A．54 B．64 C．72 D．96

二．填空题（共3小题）

4．（2025秋?镜湖区期中）一个底为4cm、高为3cm的平行四边形按2：1放大，放大后的图形的底为（）cm，高为（）cm，放大后的图形的面积是原来的（）倍。

5．（2025?高邑县）把一个边长为2厘米的等边三角形按3：1放大，它的边长变成厘米，每个内角都是度。

6．（2024?南京模拟）图中，三角形ADE是由三角形ABC放大得到的，已知AC＝4cm，CE＝8cm，DE＝7.5cm，那么BC＝cm。

三．判断题（共3小题）

7．（2025?鄂城区）按比例放大后的图形与原来的图形相比，大小变了，形状没变。

8．（2025?镇原县）把一个图形按3：1放大后，得到的图形的面积是原来图形面积的3倍。（）

9．（2024春?盖州市期中）图形按比缩小时，要使前后图形所有线段长度的比都相等。

四．解答题（共1小题）

10．（2025?未央区模拟）（1）按1：3画出长方形缩小后的图形。

（2）按2：1画出直角三角形放大后的图形。

（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业4.3.2图形的放大与缩小

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

题号

1

2

3

答案

B

C

A

一．选择题（共3小题）

1．（2025?双峰县）把一个长方形按3：1放大，得到的图形的面积与原图形的面积的比是（）

A．3：1 B．9：1 C．1：3 D．1：9

【考点】图形的放大与缩小；比的意义．

【专题】图形与变换．

【答案】B

【分析】设这个长方形的长4cm、宽3cm的长方形按3：1放大，所以得到放大后的长方形的长是4×3＝12厘米，宽是3×3＝9厘米，由此利用长方形的面积公式分别求出放大前后的面积，即可解答问题．

【解答】解：设这个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，周长是（4+3）×2＝14（厘米），

则扩大后长是4×3＝12（厘米），宽是3×3＝9（厘米），

扩大前面积是3×4＝12（平方厘米），

扩大后面积是：12×9＝108（平方厘米），

108：12＝9：1，

所以得到的图形的面积与原图形的面积的比是9：1．

故选：B。

【点评】本题考查了长方形的面积的计算应用，关键是求出变大后的图形的长和宽．

2．（2025?阳春市）按3：1的比将一个长方形扩大后，这个长方形的面积扩大了（）倍

A．3 B．6 C．9

【考点】图形的放大与缩小．

【专题】图形与变换．

【答案】C

【分析】把长方形按3：1的比例放大，就是把长方形的长和宽分别扩大3倍，面积将扩大3×3＝9倍，据此即可解答．

【解答】解：据分析可知：

按3：1的比将一个长方形扩大后，这个长方形的面积扩大了9倍；

故选：C．

【点评】本题主要考查图形的放大的意义：各条对应边都按照比例进行放大，且原图的对应边长都等于放大的比．

3．（2025?西安）把一个长方形按1：3的比缩小，缩小后与缩小前的图形的面积相差48平方厘米。原来长方形的面积是（）平方厘米。

A．54 B．64 C．72 D．96

【考点】图形的放大与缩小．

【专题】应用意识．

【答案】A

【分析】长方形面积＝长×宽，长方形的长和宽按1：3的比缩小后，面积比为12：32＝1：9。即原来的面积是缩小后的面积的9倍。将48平方厘米除以（9﹣1），求出现在的面积，再乘9，即可求出原来长方形的面积。

【解答】解：长和宽的比为1：3

面积比为12：32＝1：9

48÷（9﹣1）×9＝54（平方厘米）

答：原来长方形的面积是54平方厘米。

故选：A。

【点评】本题考查了图形缩小的应用。

二．填空题（共3小题）

4．（2025秋?镜湖区期中）一个底为4cm、高为3cm的平行四边形按2：1放大，放大后的图形的底为（8）cm，高为（6）cm，放大后的图形的面积是原来的（4）倍。

【考点】图形的放大与缩小；平行四边形的面积．

【专题】图形与变换；应用意识．

【答案】8，6，4。

【分析】根据题意，