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- 约 37页
- 2026-03-06 发布于山东
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我们奇妙的世界;引入新课;刚才我们一起领略了世界的奇妙,相信大家都对我们生活的世界有了更进一步的了解。现在让我们一起走进课文,看看课文描述的又是什么样的世界吧。;1.听老师范读课文。
2.自学生字新词,试读课文。
3.思考:作者眼中的世界是什么样子的?课文从哪些方面介绍了世界的奇妙?;劲风;呈;幻;李;夏;辉;芒;建;柱;剑;我们奇妙的世界;复习导入;摘星星;上一节课,我们知道了作者笔下的世界是奇妙的。这一节课,我们一起去细细品味这个世界到底奇妙在哪里。;这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。;默读2-8自然段,天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙?;;作者是怎样把事物写生动、写具体的?
;有时,云彩在()的天空中飞行,如同经过()一样,呈现出()的形状,告诉我们许多奇妙故事……;你能想象出云彩的哪些形状?请你用“有的云彩像_________,它在讲_____________的故事”的句式想象说话。;雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的(),()我们的脸。;品读第9~16自然段,找出这部分内容的总起句。;思考:大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙?;播种;夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。;抓住秋风、小动物的动作进行描写。;课文讲解;冰柱;品读第17~18自然段。;这个世界有无穷的奇妙的事物,我们要仔细地观察、寻找。;;归纳总结;课后作业
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