1.5角的度量单位、认识量角器 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

角的度量单位、认识量角器

教学目标1.理解角的度量需求：通过比较钟面分针旋转角度等活动，学生能认识到比较角的大小需要统一的度量标准。（重点）2.培养观察与操作能力：通过观察量角器的构造、在量角器上找角、估计和测量角的大小等活动，发展观察能力和动手操作能力。（难点）3.体会数学的精确性与标准化：感受统一度量单位在数学学习和日常生活中的必要性与重要性。

课程引入钟面上的时针和分针组成的角是什么角？并从大到小排列。直角钝角锐角直角钝角锐角

知识讲解从图中你知道了哪些信息？

知识讲解怎样比较两个钟面上分针旋转所形成的角的大小？

知识讲解方法1：直接观察＜

知识讲解方法2：用三角板比＜

知识讲解方法3：数一数10小格18小格＜

知识讲解为了更清楚地说明角的大小，度量时要选择一个合适的角为标准。以钟面上1个大格或1个小格所对的角作标准，说说下面的角各有多大，并比较它们的大小。10小格17小格13小格∠1∠3∠2通过测量，你又想到什么？钟面上，时针与分针之间的小格数越多，形成的角越大。

知识讲解将1个周角定为360度，把它平均分成360份，其中1份就是1度的角。度是角的计量单位，用符号“°”表示，如1度记作1°。

知识讲解在上图中找出30°，60°，90°，150°的角。

知识讲解想一想：钟面上的分针从“12”走到“1”，形成的角是多少度？30°360°÷60=6°6°×5=30°

知识讲解观察量角器，你能知道些什么？1°中心内圈0°刻度线内圈刻度外圈0°刻度线外圈刻度刻度线

知识讲解量角器是半圆形的，最大刻度数是180°，正好是周角的一半。量角器上有内圈刻度和外圈刻度。量角器上的刻度线把半圆形平均分成180份，其中每个小格所对的角都是1°。

知识讲解在量角器上，先从右边起依次找出0°，20°，90°，135°和180°的刻度线，再从左边起依次找出这些度数的刻度线。180°20°90°135°0°20°135°（90°）（180°）

知识讲解你能在量角器上找到一个50°的角吗？要注意什么？

知识讲解可以从内圈的0°刻度线起，找到50°的刻度线。也可以从外圈的0°刻度线起，找到50°的刻度线。量角器上1个小格表示1°，50个小格表示50°。

知识讲解在量角器上找角要注意什么？在量角器上找角要注意分清是看内圈刻度还是看外圈刻度，根据角的起始边的位置来确定。

巩固练习1.下面的三个角都是由同样大的角拼成的，其中哪个角最大？哪个角最小？10个9个11个∠3最大，∠2最小。

巩固练习2.下面的角各是多少度？()°()°()°2065140

巩固练习3.先和20°的角比一比，再估计∠1和∠2各是多少度。40°22°

知识总结1.将周角定为360度，把它平均分成360份，其中1份就是1度的角。2.度是角的计量单位，用符号“°”表示，如1度记作1°。

知识总结量角器是量角的工具，量角器上的刻度线表示把半圆形平均分成180份，其中每一个小格都表示1°角。