1.2 画线段及比较线段的长短 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

画线段及比较线段的长短

教学目标1.认识圆规，了解其各部分名称、作用和使用方法。2.会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段。（重难点）3.能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短，掌握记录方法。（重难点）

课程引入两条线段一样长吗？目测有时会骗到你！

知识讲解画一条与线段AB同样长的线段。AB小组合作互相说一说:大家是怎样画的?

知识讲解画法1（利用有刻度的直尺）：AB可以用直尺量出线段AB的长度，再画一画。CD

知识讲解画法2（利用无刻度的直尺和圆规）：先来认识一下圆规吧！手柄针尖笔尖固定端点，确定位置画弧或线段确定两点间的长度

想一想：线段CD与线段AB的长度为什么相等？知识讲解画法2（利用无刻度的直尺和圆规）：ABCD用圆规的针尖对准点A，另一脚对准点B，量出线段AB的距离。用直尺以点C为端点画一条射线。用圆规的针尖对准点C，转动圆规，让它的笔尖画一条圆弧，与射线相交于点D。线段CD的长度等于线段AB的长度

知识讲解画法2（利用无刻度的直尺和圆规）：圆规的开口大小不变，针尖到笔尖的距离始终是A、B两点间的距离。想一想：线段CD与线段AB的长度为什么相等？

知识讲解画法3（利用无刻度的直尺和圆规）：ABC用圆规的针尖对准点A，另一脚对准点B，量出线段AB的距离。用圆规的针尖对准点C，旋转圆规，画出一条弧线。DFE连接点C到弧线上任意一点的线段都和线段AB一样长。

知识讲解试一试。在下面的直线上，用直尺和圆规画一条线段，使它的长度等于已知线段a、b长度的和。abABC线段AC的长度等于线段a，b之和。

①②③④⑤巩固练习1.用圆规量一量，看看下面哪些线段的长度相等。①，③和⑤相等、②和④相等。

巩固练习2.你能用圆规在下面的直线上找一点B，使A、B两点间的距离是4厘米吗？ABB′

巩固练习3.画一条长6厘米的线段，再画一条比它长2厘米的线段。

巩固练习4.以点C为端点，在射线上画线段CD，使线段CD的长度是线段AB的2倍。ABCD

知识总结量取法（有刻度的直尺）：直尺量长度→画等长线段。尺规法（无刻度的直尺和圆规）：圆规截长度→无刻度直尺画射线→截等长线段。线段和或倍（无刻度的直尺和圆规）：重复截取圆规量取的长度。

知识总结用没有刻度的直尺和圆规画等长线段的方法：①先使圆规两脚间的距离与已知线段的长度相同。②将圆规针尖固定在一点，转动手柄画弧。③可以从这个点出发用直尺画一条射线与弧相交；也可以从弧上另取一点，用直尺连接这两个点。

引入新课画法3：线段CE、CF都与线段AB长度相等。想一想：线段CE与线段AB的长度相等吗?线段CF呢?

知识讲解用没有刻度的直尺和圆规画等长线段的方法：①先使圆规两脚间的距离与已知线段的长度相同。②将圆规针尖固定在一点，转动手柄画弧。③可以从这个点出发用直尺画一条射线与弧相交；也可以从弧上另取一点，用直尺连接这两个点。两点之间的线段的长度与已知线段长度相等。