外研版(三起)五年级英语上册精品教案Module 1 Unit 2 We bought ice cr.pdfVIP

Unit2Weboughticecreams.

教学目标：

1、全体学生能理解词汇：send,email,ran,love

2、全体学生能运用词汇：email,ran,love,部分学生能运用词汇：

send

3、全体学生能运用：Weboughticecreams.这类语句来谈论和描

述过去发生的事情。

4、带领学生感知语音：/i:/,/i/,/e/等。

教学重点：

本单元单词的掌握。能用：Weboughticecreams.这类语句谈论过

去发生的事情。

教学难点：

使用动词过去式描述过去发生的事情。

教学准备：

Cards，Tape（点读笔），CAI（课件）

教学过程：

Step1:Warmup

1、Greetings

2、Chant(拍着拍子说。Unit1)

Step2:Review

ComecomecameWecameback.

1/6

GogowentIwenttothepark.

BuybuyboughtWeboughticecreams.

DropdropdroppedIdroppedmyicecream.

RunrunranIrantothebus.

MeetmeetmetWemetJohninthe

Step3:teacher-studentinteraction

T;LinglingisinLondonnow.WhereisDaming?IsDamingin

Londontoo?Let’shavealook.(导入SBUnit2活动1)

1、Listenandunderstand,thenanswerthequestions.(刚才老师提的

问题)

2、Wordsteaching:send,email.(并对“send”进行运用训练)

3、Listenandrepeat.(注意语音语调)

Step4:Classroomtests

1、播放课文录音，请学生理解课文大意。

2、利用单词卡片学习生词：ran,love,并对这两个词进行运用训

练。

3、Listenandrepeat.(播放录音，学生跟读)

4、Underlinethepasttenseverbsinthetext.（课件出示）

5、Fillintheblank.(选词填空)

wentdroppedmetboughtran

YesterdayLinglingtotheparkwithSamand

Amy.TheyJohninthepark.

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Theyicecreams.Thentheywenthomebybus.

Linglingtothebus.Butsheherice

cream.

6、FinishSBU2Activity3.(Answerthequestions)

（1）DidLinggototheparkyesterday?Yes,shedid.

（2）DidshemeetJohn?Yes,shedid.

（3）Didtheybuyicecreams?Yes,theydid.

（4）Didtheygohomebybike?No,theydidn’t.

（5）DidLinglingwa