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儿童发展心理学简述

发展心理学研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全体中心理发展的特点和

规律。儿童发展心理学，作为发展心理学的一个分支，主要研究儿童心理发生、发展的特点，

及其规律。其目的在于提出帮助和指导儿童发展的具体办法。1904年，霍尔出版了《青少

年：它的心理学、及其生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》，确定了

儿童心理学研究的年龄范围，即儿童心理学研究儿童从出生到成熟(青少年期到青年期)各个

阶段心理发展的特征。

一、儿童心理学的诞生

夸美纽斯、卢梭、福禄贝尔等一批文艺复兴以后的人文主义教育学家为西方儿童发展心

理学的诞生奠定了思想基础。达尔文的进化论思想，则有利的推动了儿童发展心理学的发展，

达尔文通过观察自己孩子的发展过程而写出的《一个婴儿的传略》，是儿童心理学早期的研

究成果。

19世纪后半期，德国生理学家和实验心理学家普莱尔，通过观察自己孩子出生到3岁

的发展过程，而记录整理的《儿童发展》一书，被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学

著作，该书于1882年出版，普莱尔也因此成为儿童发展心理学的真正创始人。

二、西方儿童心理学的发展过程

从儿童发展心理学诞生后至今，西方儿童发展心理学的发展