教育信息技术融合情境教学法的创新实践探索.pdfVIP

2502025年第5期

教育信息技术融合情境教学法的创新实践探索

周思艺

（扬州大学，江苏扬州225009）

摘要教育信息技术融合情境教学法是现代教育改革的重要方向，依托信息技术提升课堂的

互动性和沉浸感，使教学内容更加直观、生动，而数字资源的建设、智能交互平台的研发为学生提

供了多维度的学习支持，提高了知识的理解和应用能力，个性化学习模式使学生能够根据自身需求

进行自主探索，提高学习效率，为此教师可以通过数据分析和智能反馈优化课堂教学设计，精准匹

配教学内容，使教学过程更加高效，信息技术的应用使情境教学从传统的单向知识传授转变为动态

的探究式学习模式，为教育现代化提供了新的路径，随着人工智能、大数据、虚拟现实等技术的深

入发展，教育信息技术融合情境教学法将在不同学科、不同教育阶段发挥更大作用，推动教育创新，

提升教学质量。

关键词教育信息技术；情境教学法；人工智能

随着信息技术的迅猛发展，数字化、智能化已能交互等手段构建符合教学目标的多元化学习情境，

渗透到教育领域，推动教学模式的深刻变革，传统教使学