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部编版语文一年级下册第五单元全单元教学设计

动物儿歌

【教学目标】

1.会认“物、捉、迷”等13个生字,并学习新偏旁“牛”“虫”“户”，会写“运、欢、造”等6个生字。

2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌，初步了解课文内容。

3.能够准确、大声地表达，朗读并积累短语。

4.了解这些小动物的特点和生活习性,培养观察小动物的兴趣。

【教学重难点】

重点：

1.正确流利朗读课文。

2.学习新偏旁，并能正确书写生字并组词。

3.积累短语。

难点：

理解课文内容,了解一些常见昆虫的生活习性。

情境主题：动物园日记

第一课时

一、导入：

标题：“动物园日记”图片：一张充满色彩的动物园图片，显示各种动物在自然环境中的生活。

师：今天，我们将成为动物园的小管理员，一起探索动物的奇妙世界！

师：如果你是动物园的管理员，你最想照顾哪种动物？

师：通过记录动物的日常生活，我们将更深入地理解《动物儿歌》中的每个动物。

课件展示《动物儿歌》中几个关键动物的图片和名称，提示学生这些将是我们今天学习的重点。

过渡到板书：在幻灯片的底部加入一句过渡性话语。

师：让我们一起深入探索这些动物的神奇世界，并记录在我们的动物园日记中。并板书课题《动物儿歌》。

任务一：动物儿歌之