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部编版语文一年级下册第三单元全单元教学设计

小公鸡和小鸭子

【教学目标】

1.认识“玩、得”等13个生字和王字旁、双人旁、足字旁3个偏旁，会写“走、河”等6个字。

2.正确、流利地朗读课文，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。

3.感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。

【教学重点】

1.识字、写字、认识偏旁。

2.读好小公鸡和小鸭子的对话。

【教学难点】

感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。

【情景主题】

农场奇遇之旅

情境描述：将课堂变成一个农场，学生们将成为小农场主，准备探索农场的奇妙世界，与小公鸡和小鸭子成为朋友，并了解它们的冒险故事。

【教学过程】

第1课时

导入：谜语导入

师：今天你们将成为小农场主，即将前往农场，但在我们揭开农场的神秘面纱之前，我有一个谜语给大家猜。这个谜语的谜底就是农场上的两位特别朋友：它们一只会早上打鸣，另一只则会在水里游泳。猜猜看，这两位农场明星是谁呢？

课件出示谜语。

师：对啦，就是我们今天的主人公——小公鸡和小鸭子。

老师板书主题，带领学生齐读题目。（课件出示《小公鸡和小鸭子》）

任务一：农场字词寻宝游

过渡语：现在，让我们带着第一个任务“农场字词寻宝游”去认识本课的生字宝宝吧！

课件出示：请同学们