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部编版语文一年级下册第二单元全单元教学设计

热爱中国共产党

【教学目标】

1.认识“热、爱、共”等13个生字，会写“太、阳、光”等6个生字，学习新偏旁“爪字头”“示字旁”。

2.借助拼音，能够流利、准确、有感情地朗读课文。

3.体会儿歌语言的节奏，学习将语句表达得更具体、更优美。

4.培养学生对中国共产党的崇敬与热爱之情，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

【教学重点】

1.识字、写字，认识新偏旁“爫”“礻”。

2.借助拼音，能够流利、准确、有感情地朗读课文。

3.体会儿歌语言的节奏，学习将语句表达得更具体、更优美。

【教学难点】

培养学生对中国共产党的崇敬与热爱之情，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

【教学过程】

第1课时

【情景主题】

“童心向党”

导入：播放一段庆祝中国共产党成立周年大会上的精彩片段视频，视频中展示壮观的场面、欢乐的人群以及党和国家领导人的形象。

师：小朋友们，刚刚我们看到的画面是不是特别震撼呀？你们知道这是在庆祝什么吗？

引导学生回答出中国共产党相关内容，由此引出本节课主题——《热爱中国共产党》。教师板书课题《热爱中国共产党》。

任务一：赤子心向党志坚

1.学生齐读课题。

师：你从课题中发现了什么？

预设：我们对中国共产党要热爱。

明确情感，教师带领学生再次齐读课题，读出热爱之情。

2.教师向学生拓展中国共产党，让学生对中国共产党有初步了解。

中国共产党：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。于1921年成立。

3.初读儿歌，表达热爱。

（1）教师范读儿歌，学生认真聆听。

（2）学生自主朗读。

任务二：党史长卷里的童心足迹

1.学习会认生字。

（1）请学生在课文中圈出会认字。

（2）结合儿歌，试着跟会认字组词。

（3）生字识记。

小游戏：放飞白鸽。

课件出示词语：热爱、共产党、太阳、阳光、怀抱、幸福

（4）学习偏旁“爫”“礻”。

师：本课标题中出现了一个字“爱”，除了组词为“热爱”，还可以怎么组词？

预设：爱心、喜爱、爱好、友爱······

师：仔细观察“爱“字，它的偏旁是什么？

预设：爫。

师：是的，这个偏旁怎么说？

预设：爪字头。

教师提醒学生，“爫”及“爱”的写法，和“受”区分。

师：再来看看“福”字，它的偏旁是什么？

预设：礻（示字旁）。

师：很棒！示字旁的字还有：视、神、礼···

2.学习会写生字。

课件出示会写生字“共、产、党、太、阳、光”。

（1）教师带领学生练习书写，清楚拼音、笔画顺序、组词、造句等。

（2）学生自主书写练习。可采用描红，在树上田字格中练习等方式进行练习巩固。

（3）教师巡视指导。

第2课时

【复习回顾】

师：上节课，我们初步朗读了课文，认识了“热、爱”等13个生字，也学会了书写“太、阳”等6个生字，还认识了新偏旁“爫”“礻”。

师：在这节课上课之前，我们一起来复习回顾一遍。

课件出示词语：热爱、太阳、共产党、阳光、小鸟、怀抱、幸福、成长。

请学生认读。可采用全班齐读、男女PK读等方式。

任务三：党辉耀童路

1.再读儿歌，体会热爱。

请全班学生齐读儿歌《热爱中国共产党》

（1）思考：儿歌中写了哪些事物？

（2）学生自主思考交流，交流完成后，教师明确。

预设：花儿、太阳、鸟儿、蓝天、我们、中国共产党。

（3）学习第一句。

“花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。”

教师引导学生思考：花儿为什么喜欢太阳？

明确：因为阳光能够让花儿长得更好，花儿生长需要太阳。

（4）学习第二句。

“鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔。”

教师引导学生思考：鸟儿为什么喜欢蓝天？

明确：因为蓝天可以给鸟儿提供自由飞翔的空间和无限的可能性。

（5）学习第三句。

“我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。”

结合前两句，想想事物之间的联系（密不可分）。

师：同学们，你们现在幸福吗？

预设：幸福。

师：我们的幸福生活是中国共产党带来的，党的百年征程铸就了我们国家繁荣昌盛，人们生活幸福。

师：所以我们要热爱中国共产党。

2.课件出示课后第二题。

花儿花儿开放花儿在阳光下开放

我们我们成长我们在党的怀抱里幸福成长

（1）请学生读一读。

（2）教师引导学生感受句子之间的联系和不同。

（3）教师引导学生明确扩句，将句子写得更具体、更优美。

（4）小练习：

小鱼小鱼游来游去小鱼在池塘里欢乐地游来游去

课件出示题目，请学生根据之前的讲解，将句子补充完整。

任务四：党韵续于童心间

1.请学生朗读课文。

全班齐读、分小组读等

读出对中国共产党的热爱。

2.知识拓展。

中国少年先锋队：是党创