第12课 石头上的植物（表格式教案）2026苏教版三年级科学下册.docxVIP

第12课石头上的植物

【教学目标】

科学观念

认识独蒜兰、虎耳草、苔藓、卷柏等长在石头上的植物，了解它们的形态结构和生长环境特点，知道部分岩石植物的药用价值。

科学思维

1.通过观察和实验，分析苔藓、卷柏适应石头环境的本领。

2.归纳石头上植物的共同生存特点，建立“生物与逆境环境相适应”的认知。

探究实践

1.能观察苔藓的“根、茎、叶”结构，完成苔藓吸水实验和卷柏复苏实验。

2.能为卷柏制作资料卡，规范记录实验现象和结果。

态度责任

1.感受石头上植物顽强的生命力，了解植物资源与人类健康的关联。

2.渗透中医药文化启蒙，养成爱护野生植物、保护生态的意识。

【教学重难点】

重点：了解苔藓、卷柏等植物适应石头环境的形态结构和生存本领，知道部分岩石植物的药用价值。

难点：理解苔藓假根的作用和苔藓的吸水原理，解释卷柏“九死还魂草”的复苏秘密。

【教学准备】

教学课件（含实验视频：苔藓吸收水分的本领）、苔藓、牙签、放大镜、电子天平、纸巾、喷水壶、干燥卷柏、水、烧杯等。

【教学过程】

教学环节

教学活动

情境导入

（5分钟）

1.提问：大多数植物生长在土壤里，有没有植物能长在坚硬的石头上？它们是如何生存的？

2.展示独蒜兰、虎耳草等长在石头上的图片，引出课题——石头上的植物。

探究新知

（30分钟）

活动1：认识石头上的植物及生长环境。（6分钟）

1.课件介绍常见岩石植物。

①独蒜兰：我国特