1.2 形变与受力（分层作业）科学冀人版三年级下册2026.docxVIP

1.2《形变与受力》同步练习作业（含答案）

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.?不同形状的物体，________的大小是不同的。

2.?折成瓦楞状的纸板比平整的纸板承受力________（填“强”或“弱”）。

3.?物体发生________时，会产生一种恢复原来形状的力，这种力叫弹力。

4.?撑杆跳运动中，撑杆的形变越大，产生的弹力越________（填“大”或“小”）。

5.?生活中纸箱内部的凹凸结构，主要作用是________。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

1.?同一张纸，无论折成什么形状，承受力都一样。（）

2.?瓦楞状结构能有效分散压力，所以承载能力更强。（）

3.?射箭时，弓拉得越满，形变越大，产生的弹力越大。（）

4.?弹簧被压缩后不会产生弹力。（）

5.?控制变量实验中，只能改变我们要研究的条件，其他条件要保持不变。（）

6.?篮球被按压后变形，松手后会恢复原状，这是弹力的作用。（）

7.?平整的纸板比折成三角形的纸板承受力更强。（）

8.?蹦床运动员跳得越高，说明蹦床形变产生的力越小。（）

9.?生活中的沙发、弹簧门都利用了形变与受力的原理。（）

10.?实验数据出现偏差时，我们可以直接修改数据让结论更合理。（）

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

1.?下列形状的纸板中，承受力最强的是（）

A.