高职《幼儿教师职业道德-》教学大纲.docxVIP

幼儿教师职业道德概述

（一）教学目标

1.了解幼儿教师职业道德的基本概念、特征和基本结构。

2.能自觉按照幼儿教师职业道德行为规范的要求不断完善自己。

3.掌握正面教育的贯彻和落实方法。

（二）课时分配

3课时。

教学提纲

幼儿教师职业道德的内涵

幼儿教师职业道德的含义

幼儿教师职业道德的特征

幼儿教师职业道德的作用与目标

职业道德的作用

职业道德的目标

正面教育、立德育人的原则

职业道德发展的教育背景

素质教育对教师职业道德的要求

幼儿素质教育的实施

第二章幼儿教师职业道德的现状

（一）教学目标

1.认识到幼儿教师优良师德的表现。

2.掌握幼儿教师优良师德的培养方法。

3.掌握消除幼儿教师职业道德失范行为的方法。

（二）课时分配

3课时。

（三）教学提纲

第一节教师优良师德的表现

一、政治立场坚定，品德优良

二、为人师表，堪当重任

三、爱生如子，育人有方

第二节教师职业道德的困境

一、道德冷漠

二、语言暴力

三、功利主义

四、工作刻板重复，无视自我提升

第三节教师职业道德失范的成因

一、社会因素的影响

二、教育本身的影响

三、教师自身的影响

第三章幼儿教师职业道德的现代理念

（一）教学目标

1.了解幼儿教师职业道德建设中爱与尊重学生的核心概念。

2.理解幼儿教师职业道德建设的灵魂。

3.掌握教育惩戒的尺度。

4.掌握与学生做朋友的要求和标准。

（二）课时分配

3课时。

（三）教学提纲

第一节爱与尊重幼儿

一、关爱幼儿

二、尊重幼儿

三、避免教育惩戒

第二节与幼儿做朋友

一、严慈相济，良师益友

二、与幼儿做朋友的基本要求

三、与幼儿做朋友的标准

第三节关注身心发展

一、关注安全，促进学生全面健康发展

二、关注心理，遵循教育规律

第四章幼儿教师职业道德的基本要求

（一）教学目标

1.掌握幼儿教师职业道德中爱国主义、遵纪守法的基本要求。

2.掌握幼儿教师职业道德中依法治教、以德治教的内涵。

3.掌握幼儿教师职业责任和职业权利的基本要求。

（二）课时分配

3课时。

（三）教学提纲

第一节爱国主义与遵纪守法

一、爱国主义是师德之魂

二、遵纪守法是基本的道德准则

第二节依法治教与以德治教

一、以德治教应有情感美

二、依法治教要要有理性美

三、德治与法治的结合

第三节职业责任与职业权利

一、教师职责是教师必须承担的职责和任务

二、教师的权利是教育事业发展之本

第五章幼儿教师职业道德的行为表现

（一）教学目标

1.充分认识幼儿教师职业。

2.掌握幼儿教师如何保持对自身职业的热爱。

3.学习掌握幼儿教师如何做到工作一丝不苟。

4.学习掌握幼儿教师关爱孩子的基本要求。

（二）课时分配

3课时。

（三）教学提纲

第一节热爱幼儿教育事业

一、充分认识幼儿教师的职业特点

二、幼儿教师职业情感的变化

第二节一丝不苟的工作精神

一、一丝不苟的具体表现

二、一丝不苟的工作方法

第三节关爱孩子健康成长

一、师生关系中的爱

二、关爱的体现方式

幼儿教师职业道德的自我提升

（一）教学目标

1.了解“严于律己，以身作则”的含义。

2.掌握为人师表的具体做法。

3.掌握家校合作的要求和方法。

4.掌握幼儿教师健康心态的培养途径。

（二）课时分配

3课时。

（三）教学提纲

第一节严于律己，以身作则

一、严于律己、以身作则

二、严于律己、以身作则的人格力量

第二节团结协作，共同育人

一、家校合作的必要性

二、家校合作的基本要求

第三节心胸豁达，健康心态

一、心理健康：良好师德的基础

二、健康心态的培养途径

第七章幼儿教师职业道德的环境建设

（一）教学目标

1.认识教师职业道德形成与社会因素的关系。

2.了解幼儿教师职业道德培养的社会环境因素。

3.了解建立幼儿教师职业道德评价制度的原则。

（二）课时分配

3课时。

（三）教学提纲

第一节社会环境的建设

第二节学校环境的建设

一、以学校制度保障教师的职业道德

二、加强职业道德培训，提高职业道德培训的时效性

三、营造重视“师德师风”的良好校园环境

四、建立职业道德评价制度

第三节自身环境的建设

幼儿教师职业道德的培养途径

（一）教学目标

1.了解终身学习和终身学习理念的含义。

2.掌握树立“终身学习”理念的方法。

3.掌握更新教育观念的途径。

（二）课时分配

3课时。

教学提纲

树立终身学习理念

终身学习：提高教育质量的基础

树立终身学习理念的方法

自觉更新教育观念

教育观念：教育改革的先行者

知识结构：更新教育观念的途径

阅读对完善知识结构的影响

提高自身专业水平

提高专业水平的必要性

提高专业水平的途径

幼儿教师职业道德的研究与评价

（一）教学目标

1.了解幼儿教师职业道德的研究方法。

2.理解