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吐鲁番好课堂教学评价实施方案(试行)

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进吐鲁番市基础教育课程改革，切实提升课堂教学质量，根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神，结合吐鲁番市教育实际，制定本实施方案。本方案以“聚焦核心素养、关注课堂实效、促进教师成长”为目标，构建科学、多元、发展的课堂教学评价体系，引导教师转变教学理念，优化教学行为，打造“学生主动、思维活跃、素养提升”的好课堂。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实“为党育人、为国育才”使命，坚持“五育融合”，以培养学生核心素养为导向，以课堂教学改革为突破口，建立符合学生成长规律、学科特点和吐鲁番地域特色的教学评价机制。通过评价引导教师精准把握课程标准，创新教学方法，关注学生差异，提升课堂教学的针对性、实效性和育人功能，推动全市基础教育高质量发展。

二、基本原则

1.导向性原则：评价聚焦核心素养培养，突出“以学定教、以教促学”理念，引导教师从“知识本位”转向“素养本位”，从“教师中心”转向“学生中心”，明确课堂教学改革方向。

2.科学性原则：评价指标紧扣课程标准和教学规律，兼顾不同学段、学科特点，定性与定量结合，过程与结果并重，确保评价结果客观、真实、可信。

3.发展性原