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小学一年级综合实践活动教案：垃圾分类小达人

一、基本信息

授课年级：小学一年级

授课时长：40分钟

活动主题：垃圾分类小达人

活动目标：

认知目标：认识4种基本垃圾类型（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），知道常见垃圾的分类归属，了解垃圾分类的简单意义。

能力目标：通过游戏互动、动手分类、创意制作，学会将常见垃圾正确分类，提升观察判断能力和动手操作能力，能说出简单的垃圾分类口诀。

情感目标：树立“保护环境，从我做起”的意识，愿意主动参与垃圾分类，养成不乱扔垃圾的好习惯，争做环保小卫士。

二、活动准备

教具：垃圾分类PPT课件（含垃圾图片、分类动画短片）、4种颜色分类垃圾桶模型（蓝、绿、红、灰，对应可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）、常见垃圾实物/图片卡片（纸制品、塑料瓶、果皮、菜叶、电池、塑料袋、旧玩具等）、“垃圾分类小达人”荣誉贴纸、垃圾分类口诀海报。

学具：每位学生1套简易垃圾分类卡片（10张常见垃圾图片）、彩色卡纸、彩笔、胶水、剪刀（安全型）。

环境布置：教室墙面张贴垃圾分类宣传画和分类标准，地面划分“分类挑战区”，摆放分类垃圾桶模型，营造环保氛围。

三、活动过程

（一）导入环节：情境激趣，认识垃圾（5分钟）

故事导入：教师讲述“垃圾王国的烦恼”：“小朋友们，垃圾王国里的垃圾越来越多，它们挤在一起又脏又臭，还污染了小河和草地。垃圾国王想请大家帮忙，把垃圾分分类，让它们找到自己的家，你们愿意帮忙吗？”

提问互动：“你们平时生活中会产生哪些垃圾呀？”邀请学生分享“果皮、塑料瓶、废纸、电池”等，引导学生认识生活中常见的垃圾。

揭示主题：“今天我们就来学习垃圾分类，当一名‘垃圾分类小达人’，帮助垃圾国王解决烦恼！”引出活动主题。

（二）探究环节：认识分类，学习方法（15分钟）

1.认识垃圾“四个家”（7分钟）

播放动画：播放2分钟垃圾分类动画短片，直观展示4种垃圾类型及对应的垃圾桶颜色，讲解：“蓝色垃圾桶是可回收物的家，像纸、塑料瓶这些能再利用的垃圾住在这里；绿色垃圾桶是厨余垃圾的家，果皮、菜叶这些能腐烂的垃圾住在这里；红色垃圾桶是有害垃圾的家，电池、过期药品这些有毒的垃圾住在这里；灰色垃圾桶是其他垃圾的家，塑料袋、旧毛巾这些不好回收也没毒的垃圾住在这里。”

实物展示：出示4种颜色垃圾桶模型，逐一介绍名称和功能，让学生触摸观察，加深记忆。

2.学习分类口诀（3分钟）

教师带领学生念垃圾分类口诀：“蓝可收，绿厨余，红有害，灰其他，垃圾分类靠大家！”

分组背诵：将学生分成4组，每组负责背诵一种垃圾类型的口诀，然后集体齐诵，强化记忆。

3.分类小练习（5分钟）

出示垃圾图片卡片，教师提问：“这是什么垃圾？它应该住进哪个颜色的家？”

学生举手回答，教师引导学生说出分类理由，如“塑料瓶能回收再利用，所以是可回收物，要放进蓝色垃圾桶”，并将卡片贴在对应垃圾桶模型上。

对回答正确的学生给予表扬，鼓励学生积极参与。

（三）实践环节：趣味挑战，动手分类（12分钟）

1.分类大闯关（7分钟）

分组挑战：将学生分成4-5人小组，每组发放1套垃圾图片卡片和1套迷你分类垃圾桶模型，在3分钟内完成分类任务。

教师巡视指导，提醒学生对照口诀进行分类，帮助有困难的学生区分易混淆垃圾（如“塑料袋是其他垃圾，不是可回收物”）。

完成后，每组派代表展示分类结果，教师逐一检查点评，全部分类正确的小组获得“分类小能手”小组贴纸。

2.创意制作：垃圾分类宣传卡（5分钟）

教师示范：取一张彩色卡纸，画上自己喜欢的垃圾桶颜色和标志，写下对应的垃圾类型和口诀，如“绿色垃圾桶——厨余垃圾——果皮菜叶”。

学生自主制作，教师引导学生发挥创意，用彩笔装饰宣传卡，鼓励学生在卡片上画出常见的对应垃圾。

制作完成后，学生互相展示，分享自己的宣传卡内容。

（四）展示环节：分享成果，践行环保（5分钟）

成果展示：邀请5-6名学生上台展示自己的垃圾分类宣传卡，大声读出卡片上的口诀和对应垃圾，教师给予肯定和赞美，如“宣传卡做得真漂亮，口诀也记得很牢，真是合格的垃圾分类小达人！”

模拟投放：设置“真实垃圾投放区”，摆放4个大号分类垃圾桶模型和若干常见垃圾实物（如废纸、苹果核、电池、塑料袋），让学生轮流上台进行实物投放，检验分类效果。

集体承诺：带领学生举起宣传卡，集体承诺：“我是垃圾分类小达人，不乱扔垃圾，正确分类，保护环境！”

（五）总结环节：牢记分类，争做环保小卫士（3分钟）

教师总结：“今天我们认识了垃圾的四个家，学会了垃圾分类的方法，还制作了宣传卡，大家都表现得非常棒！垃圾分类能让环境更干净，资源不浪费，是保护环境的好办法。”

情感升华：“希望小朋