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小学一年级综合实践活动教案：动物朋友大集合

一、基本信息

授课年级：小学一年级

授课时长：40分钟

活动主题：动物朋友大集合

活动目标：

认知目标：认识5-6种常见动物（如小狗、小猫、小兔、小鸡、小鸭、熊猫），知道它们的外形特征、生活习性（如食性、叫声），了解动物是人类的好朋友。

能力目标：通过观察模仿、动手制作、游戏互动，提升观察辨别能力、肢体表现力和手工创作能力；能清晰说出动物的名称和主要特征。

情感目标：感受动物的可爱与神奇，激发对动物的喜爱之情，培养爱护动物、不伤害动物的良好品格，树立保护自然的初步意识。

二、活动准备

教具：动物主题PPT课件（含动物图片、视频、叫声音频）、“动物小卫士”荣誉徽章、动物玩偶/模型（小狗、小猫、小兔等）、常见动物图片卡片、彩色卡纸、安全剪刀、胶水、彩笔、毛根、活动眼睛、棉花（用于制作手工）。

学具：每位学生1张彩色卡纸、1套彩笔、1根毛根、2颗活动眼睛、少量棉花、1把安全剪刀、1支胶水。

环境布置：教室墙面张贴“动物世界”主题海报（含各类动物图片），划分“动物观察区”“创意制作区”“游戏互动区”，播放轻柔的动物叫声背景音乐。

三、活动过程

（一）导入环节：动物叫声猜猜乐（5分钟）

声音导入：教师播放动物叫声音频（小狗“汪汪汪”、小猫“喵喵喵”、小兔“咕咕咕”、小鸡“叽叽叽”），提问：“小朋友们，你们听到了谁的声音？快来猜猜它们是谁呀？”引导学生根据叫声猜测动物名称，激发活动兴趣。

实物亮相：猜对后，教师从“动物观察区”拿出对应的动物玩偶/模型，让学生触摸观察，提问：“这只小动物是什么样子的？它有什么特别的地方？”如“小狗有四条腿、一条尾巴，身上有毛”“小兔有长长的耳朵、红红的眼睛”。

揭示主题：“今天有很多可爱的动物朋友来到了我们教室，我们要和它们做朋友，认识它们的样子、了解它们的习性，还能亲手制作动物手工，争当‘动物小卫士’！”引出活动主题，为学生佩戴“动物小探险家”临时贴纸。

（二）探究环节：认识动物，了解习性（12分钟）

1.动物小课堂（6分钟）

播放PPT课件：逐一介绍常见动物的名称、外形特征、生活习性和食性，如：

小狗：四条腿、有尾巴、会汪汪叫，喜欢吃骨头、肉类；

小猫：有柔软的毛、尖尖的耳朵、会喵喵叫，喜欢吃鱼、老鼠；

小兔：长长的耳朵、短短的尾巴、红眼睛，喜欢吃青菜、胡萝卜；

熊猫：黑白相间的毛、圆圆的脸颊，喜欢吃竹子，是国宝。

互动提问：“你们最喜欢哪种动物？它喜欢吃什么？”邀请学生分享自己喜欢的动物，加深对动物的认知。

2.模仿动物秀（6分钟）

游戏规则：教师出示动物图片卡片，学生快速模仿该动物的动作和叫声，如“模仿小兔蹦蹦跳、模仿小狗摇尾巴、模仿小猫走路”。

分组竞赛：将学生分成4组，每组轮流抽取动物卡片进行模仿，其他组猜测动物名称，模仿逼真、猜对的组获得小贴纸奖励。

小结分享：“不同的动物有不同的动作和叫声，它们都很可爱，是我们的好朋友！”

（三）实践环节：动手制作，创意无限（15分钟）

1.制作“我的动物朋友”手工（10分钟）

教师示范：以“小兔”为例，讲解制作步骤：

取一张粉色卡纸，对折后剪出半圆形作为小兔的身体；

用白色卡纸剪出两只长长的耳朵，粘贴在身体上方；

贴上活动眼睛，用彩笔画出小兔的红眼睛和三瓣嘴；

用毛根弯成小兔的胡须，粘贴在嘴巴两侧；

用棉花粘贴在小兔的身体上，让它更柔软可爱。

学生创作：学生自主选择喜欢的动物进行制作，教师巡视指导：

帮助动手能力较弱的学生使用剪刀和胶水，提醒安全操作；

鼓励学生发挥创意，用不同颜色的卡纸和材料制作，如“用黄色卡纸做小鸡、用黑色卡纸做小狗”；

引导学生添加细节，如给动物画花纹、做小尾巴，让手工更生动。

2.动物朋友介绍会（5分钟）

学生完成手工后，在小组内分享自己的作品：“我制作的是XX，它有XX（特征），喜欢吃XX（食物）”，如“我制作的是小猫，它有尖尖的耳朵，喜欢吃鱼”。

教师巡视倾听，对学生的创意和表达给予肯定，鼓励学生大胆介绍自己的动物朋友。

（四）展示环节：分享成果，争当卫士（5分钟）

成果展示：将学生的动物手工作品陈列在“动物乐园”展示区，组织学生轮流参观，欣赏他人的作品，说说“你最喜欢哪只动物朋友？为什么？”

上台分享：邀请5-6名学生上台，展示自己的手工作品，完整介绍“我的动物朋友是XX，它的样子是XX，喜欢吃XX，我很喜欢它”。教师赞美道：“这只小兔的耳朵真可爱，你把它的特征都做出来了！”“你介绍得真清楚，不愧是动物小达人！”

颁发徽章：为每位完成手工、积极参与活动的学生佩戴“动物小卫士”荣誉徽章，带领学生宣誓：“我是动物小卫士，爱护动物不伤害，友好相处共成长