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2026年春人教版三年级语文第一单元教案

1古诗三首第1课时

教学目标

1.认识“鸳、鸯”等生字，会写“融、燕”等字，有感情地朗读古诗。

2.理解《绝句》《惠崇春江晚景》的诗意，想象诗歌描绘的春日景象。

教学重点

理解诗句含义，感受春日景物的美好。

教学难点

结合注释和想象，体会诗歌的意境。

教学过程

1.导入：出示春日美景图，提问“春天有哪些迷人的景色”，引出古诗，板书课题。

2.初读古诗：①播放古诗音频，学生自由朗读，注意读准字音、停顿。②指名朗读，纠正字音（如“鸳”“鸯”“豚”），指导划分朗读节奏。③借助工具书和注释，同桌互议，初步理解诗句大意。

3.品读《绝句》：①逐句解析：“迟日江山丽”感受春日阳光明媚，“春风花草香”体会嗅觉之美，“泥融飞燕子”“沙暖睡鸳鸯”捕捉动态与静态画面。②想象画面：引导学生结合诗句，说说看到了怎样的景象，体会诗人对春天的喜爱之情。

4.品读《惠崇春江晚景》：①明确这是题画诗，结合画作背景理解诗句。②分析“竹外桃花三两枝”“春江水暖鸭先知”等句，感受早春的生机与趣味。③齐读古诗，尝试背诵。

作业布置

背诵《绝句》，默写诗句并画出诗中描绘的画面。

板书设计

古诗三首（一）

《绝句》：丽、香、飞、睡→春日生机

《惠崇春江晚景》：桃、鸭、芦芽→早春情趣

教学反思

学生能读出古诗节奏，但对“意境”体会较浅，需结合更多