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- 2026-03-09 发布于河北
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《寻找美的踪迹》教学设计-2025-2026学年人教版小
学美术六年级下册
一、教材分析
《寻找美的踪迹》教材内容编排遵循六年级学生“感知一发现一欣赏一评述‘‘
的知规律，以“寻找生活中的美为主线，打破传统欣赏课的局限，将美系统分
为“自然之美、生活之美、艺术之美”三大板块，层层递进、贴合生活•、通俗易懂，
兼顾综合性与实操
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