专题01 论述类文本阅读（寒假复习讲义）（解析版）-2026年高二语文寒假自学课（统编版）.pdfVIP

专题01论述类文本阅读

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考点聚焦：高考考点聚焦，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

教材典例：强化教材文本认知，考教衔接

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

高考考点聚焦

常考考点真题举例

客观题主观题卷别出处标题

考查学生筛选并辨析信理解重要概念含义，筛选并2023新课标一卷《后真相时代》摘编自赫

息的能力，考查学生分析

整合文中信息的能力，考查克托·麦克唐纳，刘清山

论点、论据和论证方法的

学生分析论点、论据和论证译

能力。

方法的能力。

考查学生对材料相关内考查学生分析修辞手法的论2024新课标一卷《中国共产党抗日持久

容的理解和分析的能力，

证效果的能力，考查学生筛战的战略与实践》摘编自

分析论证思路、整合信息

选整合信息、分析概括作者荣维木

的能力，理解文章重要概

观点的能力。

念的能力。

考查学生对原文相关内考查学生分析原文相关内容2025全国一卷《花经》摘编自黄岳渊、

容的理解和分析的能力，

的并进行合理推断的能力，黄德邻

本题考查学生对原文相

考查学生知识迁移以及比较

关内容的分析和评价的

分析的能力。

能力。

考点一：准确理解文本内容

识别常见设误手法和命题陷阱

117/

（北京）股份有限公司

命题陷阱类型概念解读选项特征

命题者暗中将两个概念的内涵（如属1.增加、减少一两个词语，甚至只是增减了“的”“了”

偷换概念性、作用、发展趋势等）进行了调换、等虚词来改变句子原意2.用一个相近的词语或句子替

改变其范围换原文中的词语或句子而改变句子原意

1.因果颠倒，把“因”错列为“果”，

或把“果”错列为“因”，颠倒

选项中会出现与因果相关的语句或标志因果关系的关

因果混乱两者的关系

联词

2.强加因果，把没有因果关系的说

成有因果关系

1.命题者设计选项时故意改动原文

1.选项中会出现一些关键词

中表示范围限制或程度轻重的词语

2.表数量多少：少数、部分、几个、大多数等

2.以部分代整体（或以整体代部

以偏概全