（40页PPT）习作那次经历真难忘.pptxVIP

语文三年级上册那次经历真难忘习作

例文赏析

例文一

设问开篇引起读者的阅读兴趣，引出下文。随着一阵阵欢乐的笑声，这节课结束了。为什么我们那么高兴呢？因为刚才我们进行了一次有趣的游戏。游戏的名字叫“学盲人走路”，一次有趣的游戏何烁文

介绍规则读者对游戏玩法有了一个直观的了解。规则是选出一个队长睁着眼睛带路，其他同学都闭上眼睛并把手放在前面同学的肩膀上，在队长的提示下绕着教室走一圈。这游戏看似简单，其实有一定的难度，难在所有人都不能碰到教室中特意摆放的不规则的桌椅，碰到桌椅的同学就得出局。

具体描写运用心理描写，写出了“我”在玩游戏时的紧。首先，男生队上场。他们走得很慢，特别小心翼翼。虽然他们顺利完成了游戏觉得他们用的时间超过了一分钟，走得太慢了，很难得第一名。接下来轮到我们上场了，我紧里像揣了只兔子一样怦怦直跳。

我把手搭在队长的肩膀上，闭上眼睛，等着口令。刚开始我还觉得很好玩，一走起来才发现有多难：眼前一片漆黑，不知道前方是否有障碍物。我都不敢迈开大步走。我不禁感叹：这种黑暗的日子可真不好过！我们在队长的指挥下一步一步

小心地走着，慢一拍或快一拍都有可能碰到桌子或椅子。平平安安走了小半圈，正当我要松一口气的时候，忽然觉得腿碰到了东西。糟糕，我碰到桌子了！我心里“咯噔”一下，有种大难临头的感觉。正这样想着，就喊我的名字——具体描写运用心理、动作描写，将自己学盲人走路的过程写得详细而生动，让读者从游戏中体会到了盲人在生活中的不便。

总结全文从游戏中有所收获，深化了文章主题。我们被淘汰了！下一队上场了。可能是观看了前面两队的表现，她们吸取了不少经验教训，走得又快又稳，得了第一名。这次游戏令我非常难忘，我体会到了盲人的不容易，以后我一定会尽力去帮助他们。

玩中有所得是本文突出的特点。小了自己在学校里玩“学盲人走路”的游戏，通过对自己的心理描写，表现出了游戏独有的魅力。在描写游戏的同时，小盲人的不容易，并下决心去帮助盲人。这样既有趣味又有深度的文章，很容而出。名师点评

例文二

那次经历真难忘吕默用词准确“迫不及待”“向往已久”突出了小乐园的喜爱。暑假里，爸爸妈妈带我去香港迪士尼乐园畅玩了一番。乘了两个多小时的飞机抵达香港后，我迫不及待地来到了向往已久的迪士尼乐园。刚进入景区大门口，我远远地就

看到了米老鼠在不停地向我们招手致意。买好门票后，导游向我们详细介绍了这里的游玩项目。这里好玩的项目可真多！有“小熊维尼奇妙探险记”，有“旋转木马”，还有“太空历险”等，但我最喜欢的是“打外星人”。刚坐上电动车，我们就仿佛跌入了时详略得当详写“打外星人”的游戏，略写其他游玩项目，重点突出。

空隧道，形态各异的“怪兽”立即出现在我们身边，向我们发起挑战。我们纷纷拿起身边的“武器”——电动车上的激光枪，对准它们发起猛烈的进攻。它们也不，集中火力对我们进行了反攻。经过一番奋力苦战，我们将它们打得落花流水，赢得了这场“生死决战”的

胜利。此时，我的兴奋之情已无法用语言来表达。带着胜利的喜悦，我们依依不舍地离开了这里，去玩其他项目。迪士尼乐园快乐的游玩经历让我终生难忘，它将永远留在我童年的记忆里，挥之不去。点明主题结尾总结全文，抒发了难忘的感受。

习作语言优美，用词准确。小得当的写法，略写“小熊维尼奇妙探险记”“旋转木马”“太空历险”等游玩项目，详写“打外星人”，介绍了自己在迪士尼乐园体验到的无穷快乐。名师点评

例文三

那次难忘的义卖活动开门见山交代活动的时间、地点、人物，引出下文。秋风裹着桂花香掠过操场，我站在我们班的“爱心小铺”前，既兴奋又紧张——这可是我第一次当“小摊主”！我们的摊位上摆满了同学们捐来的宝贝：童话书、毛绒玩具、风铃……琳琅满目，应有尽有。我负责

描写方法运用语言、心理描写，写出了“我”刚开始叫卖时紧子。推销一个八音盒。“快来看看哪！”我学着其他摊主的样子喊了一声，可声音又轻又抖，连自己都差点儿听不见。路过的同学只是好奇地瞥了一眼，就又匆匆往前走了，我的心也跟着凉了半截。阳光爬上摊位，晒得我鼻尖直冒汗。我想到一个好主意：我轻轻打开八音盒的玻璃罩，转动发条，优美的

的旋律瞬间从八音盒里淌了出来。几个低年级的小朋友被吸引过来，围在摊位前好奇地。“这个八音盒可神奇啦！”我蹲下身，指着八音盒里翩翩起舞的女孩，“每当音乐响起，她就会为你跳起芭蕾舞，能让你变得开心起来。”一个小女孩笑着说：“我要买，我要买！”说着，她小心翼翼地把我的手掌心。看

描写方法运用动作、语言描写，写出了“我”的善良。比喻修辞把嘴角比喻成钓竿，生动形象地写出了“我”的快乐心情。着她离开的背影，我的嘴角像被钩子勾住的钓竿，一直往上翘。快收摊时，一位白发苍苍的老爷爷在摊位前停下了