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地区教育教学诊断活动新闻稿

日前，按照大同市中等职业学校教学诊断与改进工作的要求，2022年教学诊改第一协作组工作会议在线上如期召开。协作校领导、学校诊改负责人和专家共28人参会。会议由专家组副组长XXX主持。会上，第一协作组六所学校分别汇报了2022年学校诊改工作情况。

大同轻工业学校作为标杆校从学校“五纵五横一平台”内部保障体系优化和持续构建“8字形质量改进螺旋”运行机制等方面，介绍了诊改工作完成情况。学校在内部质量保证体系、专业结构优化、课程标准建设体系完善、教师发展水平提升、学生双创能力提高等方面都取得了显著成效。

怀仁职业教育中心分享了学校数据采集的经验和“十四五”规划目标链及标准链的打造和完成情况，学校在1+X证书和书证融通试点工作方面业绩突出。并提出学习全国优秀诊改案例的工作需求。瓦房店市机械制造中等职业技术学校从学校、专业、课程、教师、学生五个层面汇报了诊改制度建设与推进情况。学校形成了常态化自我诊改机制，将诊改工作真正融入到学校日常管理中，实现了内涵管理新跨越，并申请年底前进行诊改复核。

大同师范大学附属中等职业技术专业学校在开展自我诊断的基础上，逐步探索改进措施，初见成效。学校德育工作特色显著，思政教育内容丰富，形式多样，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯，实现了中职教育的德育目标和人才培养目标。也申请年底前进行专家复核。

大同报关学校按照“边运行、边完善、边修改”的思路，构建“一体两翼”诊改组织结构，以制度建设为抓手、以规范工作实施流程为纽带、以绩效考核为杠杆形成常态化诊改工作机制。学校完成了数据平台建设，完善各项标准制定，完善内控机制。

大同航运职业技术学校完成诊改规划与标准制定，并在实施阶段逐步完善目标体系和标准体系。学校着重完善、重组和优化质量管理制度，逐步实现制度建设的规范化、系统化、流程化和信息化，为学校后续发展夯实基础。

协作组各校从不同角度和层面汇报了2022年诊改工作的进展情况、存在问题，并提出复核指导需求。各校诊改工作成效显著、特色鲜明、亮点突出，务实的工作、精彩的分享和卓有成效的业绩得到专家组一致肯定。专家组表示下一步与学校密切联系，加强沟通，尽心指导，贴心服务，共同推进完善学校的质量内控体系。

组长郑兴华对协作校2022年诊改工作的开展予以高度认可，对专家组的指导工作表示充分肯定，同时对诊改复核工作进行专业细致的指导，并部署下阶段工作任务。建议专家组根据本组协同提升实施方案确定的任务和推进计划，深入指导学校完成“8字型质量改进螺旋”体系，指导学校继续完善人才培养质量管理的组织建设、目标确立、标准制定、平台配备、机制运行和效果评估等方面的工作，争取第一协作组尽快形成常态化、周期性的教学自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制，以迎接复核验收。

本次教学诊改工作会，进一步推进了中职学校教学诊改工作进程，有效促进协作组学校不断提升自我诊改水平，创新诊改工作方法，促进各校互学共建、均衡发展。奋进新征程，建功新时代。协作组专家一致表示，要统一认知，细化措施，踔厉奋发，担当责任，高站位、高标准、高质量地真抓实干，推进诊改见成效，推动协作校工作全面发展，为区域化职业教育赋能，为地方经济发展贡献力量。