关注心理健康的心理普查实施2027年春季学期方案.docxVIP

关注心理健康的心理普查实施2027年春季学期方案

为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实关注全体学生心理健康，全面掌握2027年春季学期学生心理健康状况，及时排查学生心理隐患，精准开展心理疏导和帮扶工作，搭建科学、规范、高效的学生心理健康防护体系，助力学生身心健康成长，结合我校实际，特制定本心理普查实施方案，确保心理普查工作有序、有效开展。

本次心理普查以“关注心灵、守护成长、精准排查、科学帮扶”为核心，坚持全员覆盖、自愿参与、保密原则，聚焦学生心理状态，全面排查心理风险，建立健全学生心理档案，为后续心理健康教育、心理辅导和危机干预工作提供科学依据，推动我校心理健康教育工作常态化、规范化发展。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本、心理健康优先”的原则，立足学生身心发展规律和春季学期心理特点，以心理普查为抓手，全面掌握学生心理健康状况，及时识别心理风险，精准开展帮扶干预，培养学生积极乐观的心理品质，提升学生心理调适能力，为学生健康成长和校园和谐稳定提供有力保障。

二、普查目的

全面排查：全面了解全体学生春季学期心理健康状况，准确掌握学生心理动态，识别存在心理困扰、心理风险的学生，建立重点关注名单。

精准帮扶：针对普查中发现的问题，分类施策、精准发力，为有需要的学生提供针对性的心理辅导和干预服务，帮助学生缓解心理压力、化解心理困扰。

建立档案：完善学生心理健康档案，实现学生心理状况动态管理，为后续心理健康教育、心理辅导工作提供数据支撑和参考依据。

强化意识：通过普查宣传，提升全体学生心理健康意识，引导学生主动关注自身心理状态，学会自我调适，主动寻求心理帮助。

完善体系：进一步健全我校心理健康防护体系，推动心理健康教育与学生管理、教学工作深度融合，提升我校心理健康教育工作水平。

三、普查对象

我校2027年春季学期全体在校学生（含各年级、各班级，包括住宿生、走读生），实现全员覆盖、无遗漏。

四、普查时间安排

本次心理普查分四个阶段开展，具体时间安排如下，可根据学校实际情况灵活调整：

筹备阶段（2月下旬-3月上旬）：成立普查工作小组，明确分工职责；制定普查实施方案；准备普查工具、宣传材料；开展普查工作人员培训。

宣传动员阶段（3月中旬）：通过校园公众号、班级群、主题班会、宣传栏等形式，开展心理普查宣传，解读普查目的、意义和流程，消除学生顾虑，引导学生主动、认真参与普查。

全面普查阶段（3月下旬-4月上旬）：组织全体学生开展心理普查，完成问卷填写、数据收集工作；对普查数据进行初步整理、核查，确保数据真实、完整。

分析研判与帮扶阶段（4月中旬-4月下旬）：对普查数据进行专业分析，识别心理风险等级；建立学生心理档案和重点关注名单；开展针对性心理辅导、约谈和干预工作；总结普查工作，形成普查报告。

五、普查内容与工具

（一）普查内容

围绕学生春季学期心理状态，重点普查以下内容：

情绪状态：包括焦虑、抑郁、烦躁、低落等负面情绪的出现频率和严重程度，以及积极情绪的保持情况。

学习适应：新学期学习节奏适应情况、学习压力感知、学习动力、学习困难应对能力等。

人际关系：与同学、老师、家长的相处情况，是否存在人际矛盾、孤独感、社交恐惧等问题。

自我认知：对自身的评价、自信心、自我接纳程度，以及面对挫折、压力的心理承受能力。

生活适应：作息规律、饮食健康、校园生活适应情况，以及是否存在不良生活习惯。

心理风险：是否存在自我伤害、厌学、逃学等极端想法或行为倾向，以及其他潜在心理风险。

（二）普查工具

结合学生年龄特点和普查需求，选用科学、规范的标准化心理普查问卷，分学段选用适配工具：

小学学段：选用适合小学生的简易心理健康量表，侧重情绪状态、人际关系、学习适应等基础内容，题型简洁易懂。

初中学段：选用中学生心理健康量表，全面覆盖情绪、学习、人际、自我认知等内容，精准识别心理困扰。

高中学段：选用高中生心理健康量表，重点关注学习压力、情绪调节、生涯规划等相关心理状态，排查潜在心理风险。

辅助工具：设计普查知情同意书、普查指引说明，确保普查工作规范、有序开展。

六、组织领导与职责分工

（一）普查工作领导小组

为确保普查工作顺利开展，成立2027年春季学期学生心理普查工作领导小组，统筹协调各项普查工作：

组长：XXX（校长），全面统筹心理普查工作，负总责，审批普查实施方案和工作安排。

副组长：XXX（副校长）、XXX（德育处主任），协助组长开展工作，分管普查工作的组织实施、协调推进。

成员：德育处工作人员、心理健康教师、各年级组长、各班主任，具体落实普查各项工作任务。

领导小组下设办公室，设在德育处，由XXX（德育处副主任）兼任办公室主任，负责普查工作的日常协调、信息汇总、数据整理和总结汇报等工作。

（二）职