2026【苏教版】-五年级数学下册4.pptxVIP

四分数的意义和性质;;0.25=25÷100=

0.25=1÷4=

0.25=3÷12=;说一说：由同一个小数得出的不同的分数是否相等？为什么会出现这一情况？;用分数表示各图中的涂色部分;用分数表示各图中的涂色部分;用分数表示各图中的涂色部分;把一张正方形纸对折，涂色表示它的。;;;;每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的？完成下面的填空，与同学交流。;每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的？完成下面的填空，与同学交流。;1;分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。这是分数的基本性质。;根据分数和除法的关系，你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗？;想一想，说一说：回顾发现分数基本性质的过程，你有哪些收获？;分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。;1.根据分数的基本性质，写出一组相等的分数。(教材P67练一练第1题);2.涂一涂，填一填。(教材P67练一练第2题)

;3.(教材P67练一练第3题);4.判断每组的两个分数是否相等，并说明理由。(教材P67练一练第4题)

;1．把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数。;2．在括号里填上适当的数。;?;?;;分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。