2026春 人教版 七年级语文下册 点拨训练 习题 第六单元(02).pptxVIP

第六单元大概念引领下的大单元整体作业设计;栏目一：在阅读中积累知识;1.在栏目一“航天楷模”板块，小齐拟写了部分文字稿。他遇

到了一些问题，请你帮忙解决。(20分);航天英雄——杨利伟

杨利伟是我国第一位进入太空的航天员，他乘“神五”á

o游太空，俯瞰祖国大地。在shénmì莫测、惊心动魄的太

空之旅中，他在前所未知的挑战面前仍然保持高度的冷静

和严jǐn，战胜了共振的不适，;用冷峻的目光面对舷窗出现的裂纹，最终顺利返航。

他用炽热的爱国之心和对航天梦想的执着追求，开创了中

国探索宇宙的新纪元。他让我感受到航天员那一心为国的

忠心和担当，他的形象熠熠生辉，值得我们mínɡjì。;(6分)

生词卡

易读错：烧灼() 概率()

千钧()重负

易写错：模nǐ() 五脏六fǔ()

nài()人寻味;(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)

俯瞰() 炽()热;(3)语段中的“魄”，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首查

字法检索，应先查_________部，再查_________画。“惊心

动魄”是__________(短语类型)，在语段中的意思是________

_____________________。(4分);(4)中考新趋势·新考法根据语境，给下列加点词选择正确的

义项。(只填序号)(2分);【甲】他怀着炽热的梦想，踏上了追求艺术的道路。

()

【乙】那个炉子，即使把它烧到炽热的程度，这个大房

间也不暖和。();2.为丰富专刊，小齐收集了2025年度神舟二十号载人飞行任

务标识、天舟九号飞行任务标识，开辟了“航天飞行任务标

识”板块。请你帮他补充完整任务标识设计理念。(4分);;;;;23“蛟龙”探海;【第一部分“蛟龙”探海——科技篇】;如今，在中国科学家的执着探索下，神话变成了现实，

引来世界zhǔ()目。“蛟()龙号”深海载人潜水器

总设计师徐芑南，通过不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为

现实。#1.1.1.5;(7分)

生词卡

易读错：蹒跚() 蓦()然

矗()立

易写错：突xí() 浩hàn();(1)给加点字注音，根据拼音填写汉字。(4分);(2)探，本义是摸取。甲骨文的“探”，字形就像是一只手在洞

穴里摸索。请你根据字义，为“探”字选择??应的甲骨文(2分)

();【第二部分“深海”探索——宣传篇】;宣传海报评价量表;(1)主题：主题“‘深海’龙宫探秘之旅”的字号太小，视觉上

未体现“醒目”。

(2)信息：①未标注活动的具体时间、地点、参与人员；②

“自备天文望远镜观测深海生物”逻辑矛盾(天文望远镜用于

太空观测，观测深海生物需用水下工具)。

(3)构图：航天员、火箭、星球均为太空主题，未体现“深海”

相关元素。;【第三部分科技赋能——交通篇】;加速碳中和目标实现。车路协同技术使路侧设备与车载终端

双向通信，提前预警潜在风险。通过科技赋能的畅通、绿色、

安全交通，使人们的生活越来越美好。#1.3.1.1;(1)小语请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项最恰

当的一项是(2分)();24带上她的眼睛;《带上她的眼睛》中，女地航员在“我”的帮助下，看到

草原上点zhuì()着的星星点点的小花，在孤línɡlínɡ

()的白色小屋里看到一个迟dùn()的老式机器人，

感受到一阵不qī()而至的微风……女地航员面对被封

闭在地心深处的残酷现实，没有倾诉自己的郁闷，而是继续

坚守着岗位，表现出动人心魄的大义和大勇。;(6分)

生词卡

易读错：蒙眬() 凸()现

合拢()

易写错：闲xiá() wèi()蓝

心有灵xī();(1)根据拼音写汉字。(4分);2.跨学科·美术活动中，同学们以“集智创

新强国有我”为主题，以妙笔为科技筑梦，

用富有新意的美术作品表达对未来科技的

无限向往。下面是小智同学的画作，请你

代表小组向大家介绍这幅画作。(4分)

写作提示：①背景是梵高油画作品中

的星空元素；②不少于80字。;示例：作品巧妙地将科技元素与梵高油画作品中的星空元素

相结合。画面上方是一艘穿梭于星际间的中国航天飞船，下

方是浮雕月球，醒目的八个大字排列于航天飞船上方，流动

的星云将整幅画面串联起来，表现了同学们心系祖国，为祖

国的美好未来而努力奋斗的决心。;栏目二：在阅读中学习策略;1.【策略一：浏览·整体把握故事】浏览课文，简要梳理课文

内容，完成下面的表格。(3分);