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古代诗歌阅读专题训练卷

一、[2025·四川绵阳第一次诊断]阅读下面这首宋诗，完成1～2题。（9分）

徐惇济书报尝过余石林①

叶梦得

绕涧新添数百竿，故人书为报平安。

似闻谡谡山风响，正想阴阴夏簟②寒。

老大不能穷蠹简，归来便拟挂尘冠。

一杯且觅林间约，莫枉山王③废旧欢。

【注】①石林：在湖州弁山，诗人在此处有居所。②簟(diàn)：竹席。③山王：指“竹林七贤”中的山涛、王戎，有人认为二人热衷官场，不适合归入“七贤”。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）()

A．徐惇济来信告诉诗人他曾到过石林，这引发了诗人的思绪，写下此诗。

B．徐惇济怀念石林的竹林美景，他写信给诗人，询问竹林是否依旧葱郁。

C．“挂尘冠”有辞官之意，从中可看出诗人并不留恋仕途，有归隐之心。

D．诗人在尾联借典故，表示希望能与朋友相约林间，一起享受自然之美。

【答案】B

【解析】B项，“他写信给诗人，询问竹林是否依旧葱郁”错误，诗中并没有提到徐惇济在信中询问竹林是否依旧葱郁，而是诗人自己想象朋友可能会询问。

2．请结合诗歌内容，从表现手法的角度对本诗的颔联进行简要赏析。（6分）

【参考答案】①虚写（想象）：诗人通过友人的书信描述，想象自己仿佛身处竹林之中。②巧用叠词：以“谡谡”摹写风声，以“阴阴”表现环境的清凉，生动形象且富有音韵美。③多感官结合：耳听风声，身感清凉，让读者产生身临其境之感，增强了诗歌的表现力。

【解析】“似闻”“正想”表明诗人运用了想象（虚写）的手法。诗人通过想象，描述了石林竹林间传来的飒飒风声，并由此联想到夏天躺在竹席上的清凉感觉。这种想象将读者带入了一个清凉、宁静的自然环境中，使人仿佛身临其境，感受到了石林的幽静和舒适。这一虚写表达了诗人对石林往日美好生活的沉醉和向往之情。“谡谡”引用了《易经》中的词语，是用典手法。该词在《易经》中是用来形容君子的，有正直、清高的意味。诗人用“谡谡”来形容山风的声音，不仅仅是对自然景观的描绘，还暗含了对友人高尚品格的赞赏。

二、阅读下面两首宋诗，完成3～4题。（9分）

到桂州①

黄庭坚

桂岭环城如雁荡，平地苍玉忽嶒峨。

李成不在郭熙死②，奈此百嶂千峰何。

秋思

陆游

乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀。

诗情也似并刀快③，剪得秋光入卷来。

【注】①桂州：宋属广南西路，治临桂（今桂林）。②李成：宋初画家，为山水画派代表。郭熙：北宋画家，擅长画山水。③并(bīng)刀：并州（今山西太原一带）所产的剪刀，以锋利著称。

3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）()

A．黄诗首句将桂岭比作雁荡山，同时交代了桂州城被群峰环抱的特点。

B．黄诗次句描写桂岭的山色与山势，“苍玉”喻其色，“忽”字极具表现力。

C．陆诗首句摄取典型的深秋景物入诗，写景历历如绘，着色鲜明，富于动感。

D．陆诗次句转写秋声，使景物更具层次感，“哀”字物我兼写，一语双关。

【答案】D

【解析】D项，“‘哀’字物我兼写，一语双关”错误。从全诗来看，陆诗是欣赏眼前的大好秋色，并化为诗句，诗人内心明朗喜悦，故“哀”字仅写雁声，与诗人心情无关。

4．同样是面对大自然的景物，两位诗人的反应有何区别？请结合诗歌内容简要分析。（6分）

【参考答案】①黄庭坚希望能有李成、郭熙那样的杰出画家，绘出桂岭的奇异景色，供自己长久欣赏，可惜现在已没有这样的画家，所以只能徒唤奈何，倍感惋惜。②陆游则凭借自己敏锐的才思，将自然美转化为艺术美，这样就可以通过回味诗歌，再次欣赏眼前的大好秋色。

【解析】本题考查比较阅读之赏析诗歌思想感情的能力。黄诗前两句状物铺陈，后两句点睛抒意。李成、郭熙均为宋代著名山水画大师，大好河山依旧，但能书画这绝妙山水的人已经不在。诗歌借美景以怀念故人，其言外之意令人深思，诗人的怅恨之情也由此跃然于笔端，只能徒唤奈何，倍感惋惜。陆游的诗写出了一个令人神往的境界：乌桕微丹，秋菊渐开，天高气清，雁阵哀鸣。后两句说，诗情也像并州的剪刀一样快，将秋色皆写入诗篇。陆游面对美景，情思顿然激起，凭借自己敏锐的才情，将自然美转化为艺术美，这样就可以通过回味诗歌，再次欣赏眼前的大好秋色。

三、阅读下面这首唐诗，完成5～6题。（9分）

和侯大夫秋原山观征人回①

杨巨源

两河②战罢万方清，原上军回识旧营。

立马望云秋塞静，射雕临水晚天晴。

戍闲部伍分歧路，地远家乡寄旆旌。

圣代止戈资庙略③，诸侯不复更长征。

【注】①自唐玄宗后期重用宦官以来，藩镇割据愈演愈烈，严重威胁到大唐帝国的稳定。元和十二年(817)，裴度被宪宗任用为宰相，三年内平定了藩镇割据，唐朝再次实现了统一。此诗是杨巨源观看平叛军队回来时的唱和之作。②两河：安史之乱后，称河南、河北二道为两河。③庙略：皇室宗庙的功绩。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的