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高考语文

文言文阅读

第1节文言文整体阅读

高考文言文阅读常见体裁主要有史传类、序跋类、书信类、墓志类等，2021年之前，全国卷（包括新高考卷）以史传类为主。史传类文言文内容相对浅易，表达以叙述为主，议论较少，篇幅短小，用语简洁。选文主要出自“二十四史”（历代撰写的二十四部正史，包括《史记》《汉书》《后汉书》《新五代史》《新唐书》《晋书》《元史》《明史》等）和《资治通鉴》。

一、史传类文本有四大要点：人物、官职、事件、品格。

1．人物。传主是谁？来自哪一个朝代？还涉及哪些人？人物之间是什么关系？

2．官职。史书中的人物多是官员，阅读时要注意：所任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？

3．事件。文中写了传主的若干事迹，要弄清楚：写了哪几件事？主要写了什么事情？几个事件之间的关联是什么？主要事件的起因、经过、结果是什么？

4．品格。高考所选的史传文中，传主都是正派人物，而要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格，或孝义，或勤学，或清廉，或爱民等。因此，阅读时这方面也应特别注意。

二、序跋类文本相关常识。

序跋作为一种文体，是叙述一本书的写作意图（包括宗旨、目的、写作动机等）的文字。以今人习惯而论，于一书之前的称序或叙，有时也称作序言、题记、弁言、前言等；而置于一书之末的称跋，有时也称“后序”“后记”“题跋”“跋尾”等，如李清照《金石录后序》、文天祥《指南录后序》等就