2026【苏教版】-五年级数学下册4.pptxVIP

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四分数的意义和性质4.8约分

进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。（重点）认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，学会约分的书写形式。（难点）在知识的运用中体验数学价值。学习目标

求下面各组数的公因数。4和1216和363和79和36有公因数：1，2，4有公因数：1有公因数：1，3，9有公因数：1，2，4回顾复习

说一说：根据分数的基本性质，分子和分母同时除以一个数时，这个数有什么特点？分子和分母同时除以这个数后仍是整数。回顾复习这节课我们认识最简分数，并学习如何得到最简分数。这个数是分子和分母的公因数。

小军有12枚邮票，送给小力6枚。送给小力占小军邮票总数的几分之几？(教材P3例2)探索新知

方法一：根据分数与除法的关系解题6÷12=探索新知

方法二：借助图示解题1212探索新知

方法三：根据分数的意义解题探索新知

方法三：根据分数的意义解题3636探索新知

你能联系分数的基本性质，说明、和相等吗？2233像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分。探索新知

约分时，可以写成下面这样的形式：先分别除以6和12的公因数2，36再分别除以6和3的公因数3。12=方法一：逐步约分法：从较小的公因数开始，逐步化简。探索新知

=12也可以分别直接除以12和6的最大公因数6的分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。约分时，通常要约成最简分数。方法二：一次约分法：直接用分子和分母的最大公因数去除。探索新知

想一想，说一说：在约分的过程中，有哪些注意事项？除以公因数要同时除，不能只有分母除，分子不除。探索新知

(1)逐步约分法:用分子、分母的公因数(1除外)逐次去除分子、分母,直到得出最简分数为止。(2)一次约分法:用分子、分母的最大公因数直接去除分子、分母，就能得到最简分数。积的末尾有0的要去掉。约分的方法探索新知

÷2747÷2181518÷6655÷4866÷84341.(教材P68练一练)随堂小练

2.指出下面哪些分数是最简分数。(教材P69练习十第4题)分子、分母只有公因数1，这样的分数叫作最简分数。随堂小练

3.把没有约成最简分数的约成最简分数。(教材P69练习十第6题)237423随堂小练

1.连一连。(教材P69练习十第7题)当堂检测

2.约分。(教材P70练习十第8题)564535534349当堂检测

3.下面说法正确的有（）个。①分子、分母都是奇数，这个分数一定是最简分数。②逐次约分和一次约分的最后结果不一定相等。③最简分数的分子和分母只有公因数1。A.1B.2C.3D.0当堂检测A

4.把一个分数约分，先用2约一次，再用7约一次后得，这个分数是多少？3434×7×7=2128×2×2=4256答：这个分数是。4256当堂检测

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

约分的方法:(1)逐步约分法:用分子、分母的公因数(1除外)逐次去除分子、分母,直到得出最简分数为止。(2)一次约分法:用分子、分母的最大公因数直接去除分子、分母，就能得到最简分数。分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。课堂小结