人教版高中生物必修1第3章细胞的基本结构第1节　细胞膜的结构和功能【课件】.pptxVIP

;;主题一细胞膜的功能;;;2.控制物质进出细胞;3.进行细胞间的信息交流;结论语句辨一辨

(1)动物细胞的系统边界是细胞膜,植物细胞的系统边界是细胞壁。()

(2)只有细胞需要的物质才能进入细胞,对细胞有害的物质则不能进入。

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(3)高等植物的胞间连丝也能使细胞间进行物质交换。()

(4)进行细胞间的信息交流都依赖于靶细胞的受体与信号分子结合。();情境探究?提升;(1)资料1中为什么活细胞不能被染色,而死细胞能被染色?说明细胞膜具有什么功能?;方法归纳?拓展;2.验证细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

(1)方法一:染色剂进入实验;对点应用?突破;解析①即系统的边界,在生命起源过程中具有重要作用,它将生命物质与外界环境分隔开,产生了原始的细胞,并成为相对独立的系统,A项正确;激素调控生命活动需要靶细胞进行信号检测,B项正确;②表示物质进出细胞,细胞一般是吸收有利物质,但某些有害物质也能进入细胞,C项错误;高等植物细胞可通过细胞通道进行信息交流,D项正确。;突破点2细胞间的信息交流

2.细胞间信息交流的方式多种多样,下列叙述错误的是()

A.精子与卵细胞之间的识别和结合是通过细胞膜直接接触来完成的

B.红细胞运输氧气是细胞间信息交流的一种方式

C.水稻植株细胞之间可通过胞间连丝相互连接而交流信息

D.激素可以通过血液运输到全身各处,与靶细胞的受体结合;;;(2)细胞膜的成分;2.对细胞膜结构的探索;3.小鼠细胞和人细胞融合实验;结论语句辨一辨

(1)细胞膜的主要成分为脂质和蛋白质。()

(2)构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪、胆固醇。()

(3)科学家罗伯特森用光学显微镜观察到了细胞膜亮—暗—亮的三层结构。

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(4)利用放射性同位素标记法进行人—鼠细胞融合实验,证明细胞膜具有流动性。()

(5)常需要利用进一步的观察和实验对已建立的假设进行修正和补充。

();情境探究?提升;(2)细胞内外均为水环境,猜想细胞膜中磷脂分子的分布特点并画出示意图。;2.用丙酮从人的胰岛B细胞中提取脂质,在空气和水的界面铺展成单层,测得单分子层的面积远大于胰岛B细胞表面积的2倍。请分析原因。?;方法归纳?拓展;对点应用?突破;解析科学家通过科学思维与科学实验的结合提出了细胞膜的流动镶嵌模型,A项正确;电子显微镜的使用让罗伯特森对细胞膜结构有了新的认识,B项错误;科学家用荧光染料标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子,进行人—鼠细胞融合实验,证明了细胞膜具有流动性,C项错误;欧文顿通过对植物细胞的通透性进行实验,推测细胞膜是由脂质组成的,D项错误。;4.下列关于生物膜的流动镶嵌模型的说法,正确的是()

A.罗伯特森通过在电镜下的观察,提出了“亮—暗—亮”的三层结构是一种静态模型

B.人—鼠细胞融合实验证明了细胞膜具有选择透过性

C.欧文顿利用“相似相溶原理”解释了脂溶性物质更容易进入细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的胆固醇

D.辛格和尼科尔森提出了生物膜的流动镶嵌模型;;;表面;2.结构特点:具有__________。?

(1)原因:构成膜的磷脂分子可以____________移动、__________分子大多也是可以运动的。?

(2)意义:对于细胞完成__________、生长、分裂、运动等功能都是非常重要的。?

(3)实例:变形虫变形;__________等。?

(4)影响因素:主要受温度影响,在适当的温度范围内,随外界温度升高,膜的流动性增强,但温度超出一定范围,会导致膜的结构被破坏。;结论语句辨一辨

(1)蛋白质分子构成细胞膜的基本支架。()

(2)动物细胞和植物细胞的细胞膜基本组成成分不同。()

(3)构成细胞膜的磷脂分子具有流动性,而蛋白质是固定不动的。()

(4)膜两侧的分子性质和结构不相同,如糖蛋白只分布在细胞膜外侧。

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(5)细胞膜的成分是恒定不变的。()

(6)贯穿磷脂双分子层的膜蛋白的跨膜中间区段主要由亲水性氨基酸构成。

();情境探究?提升;2.实验发现,在一定的温度条件下,细胞膜中的脂质分子均垂直排列于膜表面,当温度上升到一定程度时,细胞膜的脂质分子有75%排列不整齐,细胞膜的厚度变小,表面积扩大。请根据细胞膜的流动镶嵌模型解释上述现象。;方法归纳?拓展;2.关于“流动镶嵌模型”的四点说明

(1)细胞膜中的脂质除磷脂外,在动物细胞膜上还有一些胆固醇。

(2)生物膜上的蛋白质分子并不都是可以运动的,蛋白质分子大多可以运动,有的蛋白质不具有运动性。

(3)糖被是指细胞膜表面与蛋白质或脂质相结合的糖类分子,与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系。

(4)有糖被的一侧为外侧,无糖被的一侧为内侧。细胞膜具有不对称性。;对