难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护难点解析试卷(解析版).docxVIP

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护难点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、对被子植物进行分类时，分类的重要依据是（）

A．根、茎、叶 B．花、果实、种子 C．根、叶、果实 D．种子、花、叶

2、下列措施中，有利于保护生物多样性的是（）

A．用基因技术产生新物种 B．大量引进外来物种

C．建立自然保护区 D．彻底消灭对人有害的动植物

3、华华学习了生物分类的方法后，尝试对身边的植物进行分类，将桃、向日葵、银杏归为一类，肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，她的分类依据是（）

A．是否有根 B．能否产生种子 C．是否有茎和叶 D．能否形成果实

4、下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是（）

A．白鳍豚 B．扬子鳄 C．大熊猫 D．大蟒蛇

5、在林奈的分类系统中，最基本的分类单位是（）

A．界 B．纲 C．科 D．种

6、下列有关我国植物资源的认识中，不正确的是（）

A．我国的植物资源十分丰富

B．我国的植物种类位居世界第一位

C．我国有3万多种高等植物

D．我国有多种特有的世界珍稀植物物种

7、下列生物学概念所含对象或范围不存在交叉重叠的是

A．爬行动物与昆虫 B．节肢动物与水生生物

C．变温动物与脊椎动物 D．繁殖行为与先天性行为

8、海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如乌贼、海蜇、对虾、银鯧等，它们分别属于（）

A．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类

C．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物

9、下列属于无脊椎动物的是（）

A．鲫鱼 B．蜥蜴 C．蜗牛 D．麻雀

10、2015年，药学家屠呦呦用提取自黄花蒿中的青蒿素治疗疟疾，挽救了许多人的生命，因此获得诺贝尔生理学或医学奖。种植黄花蒿利用的是生物多样性中的（）

A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．没有价值

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、科学家以生物亲缘关系的远近和性状差异的程度作为依据，将不同的生物进行分门别类，把地球上现存的生物分为7个等级，其中____________是生物分类的最大单位。

2、动物可以分成两大类，脊椎动物和无脊椎动物，分类的依据是体内是否有脊椎骨组成的___________。

3、生物种类的多样性实质上是____的多样性。保护生物的_____，保护____的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

4、生物多样性的实质是_____的多样性。

5、生物种类多样性的实质是______；保护生物多样性最有效的措施是______。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、家兔的体温会随着外界温度的变化而发生改变。（_____）

2、生物分类可以弄清生物之间的进化关系。（______）

3、生物多样性的价值是直接价值要比间接价值巨大。（____）

4、我国特有的珍稀植物都是裸子植物，如水杉、银杉、银杏等，所以我国被称为“裸子植物的故乡”。（______）

5、1996年国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》，提出了对野生植物资源加强保护、积极发展、禁止利用的方针。（______）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、2019年1月3日，嫦娥四号着陆器成功实现了人类在月球背面的首次软着陆，为了人类探究月球打开了新的篇章。

嫦娥四号还成功地完成了搭载的生物科普实验，搭载的特殊铝合金材料制成的圆柱形“罐子”中空气、水、土壤、果蝇、酵母和棉花、油菜、土豆、拟南芥四种种子等，通过光导管引进月球表面自然光线。这些组成了一个_____。如图为拟南芥的分类地位图示。在二歧式检索表中包含了拟南芥和玉米、银杏等植物，则其中表示拟南芥的是_____（选填”P“、“Q”、“R”或“S“）。

2、小明同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的事物”的实验。

*材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。

*实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒一侧（如图）。

②将一小窝蚂蚁放在纸盒另一侧。

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