人教版高中生物必修1第1章走进细胞第1节　细胞是生命活动的基本单位【课件】.pptxVIP

;;主题一细胞学说及其建立过程;;;不是一切生物;4.细胞学说的意义

揭示了动物和植物的_________性,从而阐明了生物界的统一性。?

(1)细胞学说使人们认识到______________________________。?

(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点,使生物学的研究进入__________水平,并为后来进入__________水平打下基础。?

(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了_______________,也为后来________________的确立埋下了伏笔。?;5.科学方法——归纳法

(1)概念:归纳法是指由一系列具体事实推出___________的思维方法。?

(2)分类:完全归纳法和________________。?;结论语句辨一辨

(1)细胞学说揭示了一切生物都是由细胞构成的。()

(2)新细胞均由老细胞通过分裂产生。()

(3)细胞学说揭示了动物和植物的统一性,阐明了生物界的统一性。()

(4)通过不完全归纳法得出的结论一定是可信的。();;3.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗?为什么?;;;突破点2科学方法——归纳法

2.归纳法是生物学中经常用到的科学方法,下列说法错误的是()

A.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法

B.很多生物学概念的得出都用到了不完全归纳法

C.不完全归纳法得出的结论往往是不可信的

D.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法;;;2.多细胞生物生命活动的基础;3.生命系统的结构层次;(3)种群、群落和生态系统

①种群:在一定的空间范围内,__________的所有个体形成的一个整体。?

②群落:在一定的空间范围内,__________相互作用形成的更大的整体。?

③生态系统:在一定的空间范围内,___________________相互作用形成更大的整体。?

④地球上最大的生命系统是__________。?;结论语句辨一辨

(1)四川卧龙大熊猫自然保护区的各种竹子构成一个种群。()

(2)四川卧龙大熊猫自然保护区的全部动物和植物构成了生物群落。()

(3)所有生物都具有生命系统的各个层次。()

(4)病毒属于生命系统的结构层次。()

(5)蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次。();;(1)请分别把大熊猫和冷箭竹的生命系统结构层次按照由小???大的顺序进行排序。;(2)以单细胞生物草履虫为例,写出单细胞生物的生命系统的结构层次:

__________________________________。?;;(5)生态系统是指在一定的空间范围内,由生物群落及其生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。生态系统包括该地区的生物群落和无机环境,如一片草原、一片森林、一个湖泊等,均应理解为对生态系统的描述。

(6)原子、分子、病毒都是系统,但都不是生命系统;其中病毒虽然不是生命系统,但因其能够繁殖,故仍属于生物。;;解析乙肝病毒依赖人体肝细胞生活,说明其生命活动离不开细胞,支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点,A项不符合题意;叶绿体不是细胞,因此离体的叶绿体可在一定条件下释放氧气不支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点,B项符合题意;草履虫为单细胞生物,能独立完成生命活动,这支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点,C项不符合题意;父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代,说明生物的繁衍离不开细胞,支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点,D项不符合题意。;突破点2生命系统的结构层次

4.七星湖是塞罕坝国家森林公园重要的水资源涵养地,水域深,水面广,野生鱼类资源丰富。湖内芦苇丛生,每年春秋有大批白天鹅、遗鸥等十几种珍稀鸟类来此栖息。回答下列问题。

(1)七星湖属于生命系统结构层次中的____________,是由__________和__________相互作用形成的一个统一整体。?

(2)在生命系统的结构层次中,七星湖的一条野生鲫鱼属于__________,鲫鱼的心脏属于__________,心肌属于__________。?;(3)下表是某同学归纳的七星湖区域的细菌、松树和松鼠的生命系统结构层次,仔细阅读表格并回答问题。;解析(1)七星湖是在一定空间范围内生物群落和无机环境相互作用形成的一个统一整体,属于生命系统结构层次中的生态系统,地球上所有的生态系统构成生物圈。

(2)一条野生鲫鱼在生命系统的结构层次中属于个体层次;鲫鱼的心脏是由多种组织构成的具有一定功能的结构,属于器官层次;而心肌是组织层次。

(3)细菌属于单细胞生物,一个细胞就是一个个体,因此其没有组织层次。表中的三种生物都具有细胞层次,生命活动